草是风的一面旗帜阅读答案她是一个自卑的孩子,从不爱和别人交往,许多小伙伴也对她敬而远之,只是这些也就算了,更可悲的是,她的学习成绩也差得一塌糊涂,许多老师在课堂上毫不留情地批

草是风的一面旗帜阅读答案她是一个自卑的孩子,从不爱和别人交往,许多小伙伴也对她敬而远之,只是这些也就算了,更可悲的是,她的学习成绩也差得一塌糊涂,许多老师在课堂上毫不留情地批
草是风的一面旗帜阅读答案
她是一个自卑的孩子,从不爱和别人交往,许多小伙伴也对她敬而远之,只是这些也就算了,更可悲的是,她的学习成绩也差得一塌糊涂,许多老师在课堂上毫不留情地批评她,因为同一道题,她经常能错了三遍.
她有自闭症.这已经成为有目共睹的事实.许多同学开始排挤她,大家认为她是一个闷葫芦和她在一起,自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来.她也察觉了伙伴们对她的疏远.于是一个人搬着课桌,挪到了教室的角落里,从那天开始,她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界,课堂和琅琅的读书声对于她来说是事不关己的,她关心的只有窗外的世界,静静的泡桐花开了,穿过窗子透出丝丝香甜,鸟儿们在树间做了窠,每天啁啾地唱着,嬉戏着..她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿,和群鸟在葱茏的树木间追逐,在广袤的天际里振翅,她是个烦恼的绝缘体.
(春走后夏天把秋天引进过,窗外那棵泡桐开始落叶,就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音,许多候鸟已经南迁,积攒了这么久,)她第一次在一个课间痛哭流涕,她哭着说都走吧就连鸟儿也会抛弃她,曾经的一树新绿也变成满眼枯黄上帝为何非要给她一个黯淡的世界?
不知道什么时候,班级里新来了一名语文老师,老师姓徐,长得特像徐静蕾,同学们都非常喜欢她,暗地里叫她静蕾老师静蕾老师给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏,用板擦作为接力棒,传到谁那里,如果接不上来,就要罚唱一支歌,或者是一篇作文.
随着一声清脆的巴掌,接力依次进行,很快就传到了她,当时,她还在望着窗外发呆,不知不觉中,一个板擦落在她的桌子上,她先是一愣,继而听到了同学们的欢呼声,那欢呼是一种刺耳的嘲弄.
她不会唱歌,按照“游戏规则”,她选择写一篇作文,第二天交上来,静蕾老师是个非常和蔼的人,对她说,即使第二天交不上来也没事,只要用心了,写多少是多少.
这一次,她没有令大家失望,她把自己的心情写给了自己的老师听,她是一个命苦的孩子,三岁那年,母亲就离家嫁到了外乡,父亲给她娶了一位后妈,尽管后妈对她很好,但是,她总觉得那是一种虚伪,6岁那年,他的父亲得了一种怪病,从此丧失了说话能力,她失去了最后一位可以沟通的对象,于是,只有自己的生活里选择沉默.她在自己作文的最后一段里说,我是一棵孤单的小草,我的生命里仿佛只有秋天……
第二天,“静蕾老师”在课堂上郑重其事地表扬了她,说她是个守信的好同学,按时交上了作文,而且写得很好,至于作文的内容,“静蕾老师”却只字未提.那天,“静蕾老师”把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排,并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!
从那天起,她仿佛像蝉蜕一样换了一个人,上课注意力非常集中,成绩上去了,同学们也争先恐后地与她交往,学期结束,她还做了班长呢.
十年后,她考上了省内一所名牌师范大学,毕业以后,她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师.她给自己的学生讲的第一堂课叫做《草是风的一面旗帜》,她在课上说,即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不会孤单,因为它有自己的使命,那就是：等待春天,为风铺开一面绿色的旗帜!
也许谁也不知道,“草是风的一面旗帜”,那是“静蕾老师”在她的作文里给她的评语
21.本题的标题是“草是风的一面旗帜”,文中那一句话对这个标题作了诠释?请把这句话摘抄出来.
22.“从那天起,她就仿佛蝉蜕一样换了一个人”文中“她”前后有什么变化?
23.文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理?
24.“她”在师范大学毕业后,为什么“义务返顾回到自己的母校做了一名教师”?
25.读了本文,你想对文中的“她”（或“她”的同学）说些什么?

草是风的一面旗帜阅读答案她是一个自卑的孩子,从不爱和别人交往,许多小伙伴也对她敬而远之,只是这些也就算了,更可悲的是,她的学习成绩也差得一塌糊涂,许多老师在课堂上毫不留情地批
【答案】1、即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不会孤单,因为它有自己的使命,那就 是：等待春天,为风铺开一面绿色的旗帜!2、她原来成绩差、有自闭症、自卑（悲观、伤 感）,后来（由于徐老师的表扬、鼓励和关爱）,她变得专心听课,成绩上去了,还做了班 长 3、反映了主人公黯淡（悲观、悲凉、忧伤）的心理 4、因为是静蕾老师改变了她的命 运,这使她感受到老师的崇高,对教师这个职业产生向往热爱之情,所以她“义无反顾回到 自己的母校做了一名教师”5、示例一：我想对她的同学们说：我们不应该疏远“她”,排 挤“她”.我们应该理解“她”,接近“她”,主动与“她”交流,让“她”感受到集体大 家庭的温暖,努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影；示例二：我想对“她”说：每一朵花都 可以盛开,再渺小的小草也会有春天,你不应该自卑自闭,应当主动与同学们交流,融入班 级这个集体大家庭.