中彩那天续写 350字

中彩那天续写 350字
中彩那天续写 350字

中彩那天续写 350字
第二天,库伯先生派人来,把奔驰开走了.那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情.
　　母亲见父亲兴致勃勃,兴高采烈的样子,笑眯眯地说：“今天,你们父亲做了一个正确的抉择,我也非常高兴,所以,我今天要多露一手,让你们大饱眼福!”说着,就去厨房加菜了.而我呢,嘴撅得像水缸里翻了的瓢,责备的说：“哼!你为什么不把车留下?既然你已经想把k擦掉,那擦掉k车不就是咱们的了吗?这样,不是两全其美吗?父亲你也可以实现自己梦寐以求的愿望了吗?”这时,在一旁的小妹妹和小弟弟天真可爱的说“就是就是!父亲也可以带上我们兜兜风逛逛郊外的景色了!那该多好啊!父亲为什么要将车子送给别人呢?这时,大哥反驳道：“你们难道忘了母亲常教育我们‘一个人只要活的诚实、有信用,就等于有了一大笔财富’.如果父亲不还给人家,那以后父亲怎样面对自己的亲朋好友呢?你们想过没?”听了大哥的话,我的脸红到了脖子根,真恨不得地下有一条缝让我钻进去.这时,妈妈端着香喷喷的菜从厨房出来,弟弟妹妹闻见飘来的香味,馋的口水直流三千尺,满不在乎地说：“管它车不车的,快吃肉!快吃!要不凉了!”说着,狼吞虎咽地吃了起来.而我那呢?羞愧地无地自容,只好低着头吃饭了.
　　是啊,如果每个人都能言而有信,那么这个世界将变得更加美好.

.zhi序 山ji(第三声） 千里之di
2.单薄 卑微 微薄
3.不是；而是
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
（1）“想不到”、“竟”： 更加强调了作者的惊讶、意想不到。
（2）两个“如此”： 突出作者发自内心的赞叹，使文章更加生动、吸引读者。
第三个也是反问...

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.zhi序 山ji(第三声） 千里之di
2.单薄 卑微 微薄
3.不是；而是
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
（1）“想不到”、“竟”： 更加强调了作者的惊讶、意想不到。
（2）两个“如此”： 突出作者发自内心的赞叹，使文章更加生动、吸引读者。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要注意蚂蚁怎么在火中逃生。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结。 本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点。
第⑧自然段中，作者把蚂蚁的精神比作了“一根细小的针”。
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害 。这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、
答案：
（1）众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快。
（3）齐心协力、舍己救人
7．回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
答案：敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强。
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
答案：蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命！它们仅仅是为了自己的利益?

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