寻10篇作文（不少于600字）~~~~写人,写事各五篇~~越少字越好,刚刚好600字最好~~~我的寒假作业来的,谢谢大家
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 13:26:41
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我的同桌
当徐老师在讲台上神采飞扬的讲课时,只听见“咔咔”两声,又一粒瓜籽稳稳地落在了我同桌的舌头上,接着便传来一阵低低的咀嚼瓜籽的声音,扭头一看,我同桌正偷乐着把右手的食指与大拇指指尖同时放入嘴中,低着脑袋,一粒接着一粒地把瓜籽往嘴里送,两个腮帮子因咀嚼而不停地鼓动着,全然不顾一旁一被影响了我.唉,谁叫我的同桌王博有一张永远停不下来的“大嘴巴”呢?
过了一会儿,徐老师讲完课后,给了我们一些时间自习,正当我们头写作业之际,耳畔忽然响起了一句令我“佩服”的话语：“要是我的课桌上能有一座小型‘德克士’该多好啊!”再次扭头看去,只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着,嘴巴右侧一个深深的酒窝显露而出.我不仅“扑哧”一声笑了出来,心想：这种不可思议的点子王博也能想到,想象力真丰富啊!这时,王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“这样,从里面拿出的小汉堡该多可爱呀!”说完话,王博还不忘砸了咂嘴.这次,我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来,因为我从未想到爱吃小零食的王博居然这么会想象.
当然,我的同桌也不仅仅只会贪吃,他的学习成绩还是挺不错,最令我赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯.一次,在放学时,我因为大意,不小心把王博的《数学伴你成长》装到了自己的书包里.晚上,在装书时,我才猛然发现了这个疏忽,该怎么办呢?我十分着急：如果明天王博交不成作业该怎么办?想来想去,我决定先让王博抄一下我的作业.第二天来到学校,见王博已坐在座位上安安静静地看书,我急忙走过去把《数学伴你成长》还给了他,并告诉他握昨日的大意和我想出的解决问题的办法.令我吃惊的是,为王博居然直了直腰,拍着胸脯自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的!”说罢,拿起桌子上的《数学伴你成长》认真地做了起来.看着他那专注的神情,我不仅对他产生了一丝佩服之情.
这就是我的同桌,一个令我哭笑不得地同桌,一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌.
科学课因朱老师而生趣
这个学期,我们的科学课换成了一位姓朱的男老师.朱老师身材高大,十分幽默,每节科学课上,他总会把同学们逗得哈哈大笑.
今天的科学课是一节制作课,上课铃刚一响,朱老师就即时地出现在教室门口,见同学们还在叽叽喳喳地热论中,朱老师整了整黑色外套,把双手一背,使劲地咳嗽了两声,以示意同学们不要再说话,可嘈杂的叽喳仍在延续,好像朱老师根本不存在.过了一小会儿,朱老师生气了,快速地眨着小眼睛,超大分贝地喊道：“说啥说?!”话语中还带有地方口音.同学被朱老师的气势吓住了,都乖乖地安静下来.看到朱老师这副滑稽的模样,我禁不住趴在桌子上暗暗发笑.
安静了一会儿,朱老师用自己特有的地方普通话讲起了如何制作“沙漏”,边讲还边陶醉地挥舞着双手.就在朱老师津津有味地滔滔不绝时,他忽然看到了什么,大步走到王英凡的课桌前,一把夺去王英凡手中的玩具,接着又举拿那玩具的那只手,昂着头、弯着腰、瞪着眼睛,好似要那玩具打王英凡.王英凡一看朱老师的架势,赶忙用双手护住脑袋,还不忘笑嘻嘻地让朱老师息怒.这搞笑的一幕足足持续了五分钟,不仅使王英凡在下半节课能够认真听讲,还使同学们哈哈大笑.这便是朱老师独特的处事方式.
在朱老师留给同学们制作乐器的时间里,我们组作的是一种瓶子乐器,只用将瓶子盛一些不同重量的水就可以了,所以我们组很快就完工了.朱老师见我们组已做好,便感兴趣地走了过来,依靠在我的桌子上,拿着一根小铁棒敲敲这个瓶子,又敲敲那个瓶子,还不时地问我们：“哪个是‘dou’?哪个是‘dou’?”看着朱老师可爱的模样,围观的同学都捧腹大笑.
这便是我们班有趣的科学课,因朱老师而生趣的科学课.
写人：〈我的同桌〉