一道七年级的生物期末复习题,俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 22:30:50
一道七年级的生物期末复习题,俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使
一道七年级的生物期末复习题,
俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”
1、这段文字中的“它”是指（ ）,“它”在生态系统中所属的成分是（ ）
2、“它”是通过什么方式“窃取天火”,养育了地球上的其他生物的?
3、请写出“它”“窃取天火”的过程的文字表达式.
4、“使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”所需的能量最终来源于（ ）
一道七年级的生物期末复习题,俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使
1、这段文字中的“它”是指（绿色植物）,“它”在生态系统中所属的成分是（生产者）.
2、光合作用
3、利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水转化成有机物（贮存能量）和氧气.
4、“使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”所需的能量最终来源于（太阳光）
绿色植物 生产者 光合作用 太阳光
标准答案：
1、这段文字中的“它”是指（绿色植物），“它”在生态系统中所属的成分是（生产者）。
2、“它”是通过（光合作用）“窃取天火”，养育了地球上的其他生物。
3、利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成有机物（贮存能量）和氧气。
4、“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”所需的能量最终来源于（太阳光）。...
全部展开
标准答案：
1、这段文字中的“它”是指（绿色植物），“它”在生态系统中所属的成分是（生产者）。
2、“它”是通过（光合作用）“窃取天火”，养育了地球上的其他生物。
3、利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成有机物（贮存能量）和氧气。
4、“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”所需的能量最终来源于（太阳光）。
收起
1、这段文字中的“它”是指（植物的光合作用），“它”在生态系统中所属的成分是（食物）。
2、“它”是通过什么方式“窃取天火”，养育了地球上的其他生物的？
答：叶绿素的光合作用
3.sorry，我不会，你去百度网页找吧O(∩_∩)O~
4、“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”所需的能量最终来源于（太阳光）...
全部展开
1、这段文字中的“它”是指（植物的光合作用），“它”在生态系统中所属的成分是（食物）。
2、“它”是通过什么方式“窃取天火”，养育了地球上的其他生物的？
答：叶绿素的光合作用
3.sorry，我不会，你去百度网页找吧O(∩_∩)O~
4、“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”所需的能量最终来源于（太阳光）
收起