陈述句 反问句 “把”字...了解的说下吧,打心底麻烦大家了0L

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/02/01 21:43:09
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杀菌活不舒筋骨
但一么中不是你的中以
中天又迟的的
却隐忍懦弱
为么,只是看是他中边后的的一切

苏教版的吗

三年级的句型句式也只是在刚起步而已，所以要求并不是很严格。

  1. 缩写句子：找出句子中的主谓宾，缩到最简即可。例如“我今天要去奶奶家吃好吃的饭。”可以缩写为“我去吃饭。”

  2. 陈述句：具备陈述语气的句子，通常以句号结尾。“雷锋真伟大，值得我们学习。”

  3. 感叹句：具备赞美，惊讶语气的句子，通常以感叹号结尾。“今天天气真...

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    三年级的句型句式也只是在刚起步而已，所以要求并不是很严格。

    1. 缩写句子：找出句子中的主谓宾，缩到最简即可。例如“我今天要去奶奶家吃好吃的饭。”可以缩写为“我去吃饭。”

    2. 陈述句：具备陈述语气的句子，通常以句号结尾。“雷锋真伟大，值得我们学习。”

    3. 感叹句：具备赞美，惊讶语气的句子，通常以感叹号结尾。“今天天气真好啊！”

    4. 反问句：具备反问语气，句子本身通过反问词及否定词达到双重否定成肯定，本身含有答案，通常以问号结尾。“雷锋真伟大，难道不值得我们学习吗？”或者“雷锋真伟大，怎能不值得我们学习呢？”

    5. 设问句：为了引起别人注意，吸引人家眼球为问句，在紧接着的一句话写上答案（自问自答），启发读者思考，答句最好可以点明接下来要说的事情，可以更完整。例如“他摸出的是什么？是手枪！”

          注：反问句和设问句是学生比较容易混淆的，所以一定要区分清楚。

         设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。     例：数学难吗？其实不难。     反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。     例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。6."把"字句“被”字句：这两种句式是经常遇见的。并且经常要求两者之间进行转换。例如“我把饭吃光了”转为被字句“饭被我吃光了。”这类句式必须要找清楚主谓宾，然后进行主语和宾语之间的交换位置。

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