谈谈如何理解和贯彻听说读写训练协调发展的原则

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/21 12:35:47

谈谈如何理解和贯彻听说读写训练协调发展的原则谈谈如何理解和贯彻听说读写训练协调发展的原则谈谈如何理解和贯彻听说读写训练协调发展的原则（1）读、听和写、说之间的关系.读、听为写、说能力的发展提高提供前提

谈谈如何理解和贯彻听说读写训练协调发展的原则
谈谈如何理解和贯彻听说读写训练协调发展的原则

谈谈如何理解和贯彻听说读写训练协调发展的原则
（1）读、听和写、说之间的关系.读、听为写、说能力的发展提高提供前提条件.发展提高写、说能力需要正确的思想观点指导正确的思想观点指导,不只是从生活实践中来,还需要通过读、听从书本和其他方面得到.而且,通过读、听还能得到写、说的范例,使写、说有所借鉴,从而促进写、说能力的发展提高.反之,写、说促进读、听能力的发展提高.
人们通过写、说把自己的思想感情表达出来的过程,同时也是认识的加深理解提高读、听的能力.
（2）读、写与听、说之间的关系.读、写是通过书面语言进行的,听、说是通过口头语言进行的.口头语言是书面语言的基础.口头语言在不断的丰富发展着书面语言.离开口头语言,书面语言就会僵化,从而丧失生命力.书面一经形成,便规范、净化和优化着口头语言.在语文教学中贯彻这项原则应做到：
1:读、写、听、说合理安排,全面训练.读、听训练中,要启发诱导学生掌握语言规律、思维规律和表达规律,又用这些规律指导写、说实践.写、说训练中,要深入认识、理解这些规律,促进读、听能力的发展提高.
2把课文作为读、写、听、说训练的主要凭借.凭借课文进行读、听训练,启发学生思考作者的布局谋篇、遣词造句、文章结构等；凭借课文进行写、说训练,把课文作为范文,由机械模仿到灵活模仿,最后达到创造性的表达.
3开展语文课外活动.弥补语文课内读、写、听、说训练在数量上的不足、在范围上的局限、在教学组织形式上的单调等缺陷.使学生的读、写、听、说能力得以全面训练、协调发展.

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