求不是常用的名人名言

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求不是常用的名人名言求不是常用的名人名言求不是常用的名人名言作文常用名人名言系列●青年时种下什么,老年时就收获什么.——易卜生●人的天职在勇于探索真理.——哥白尼●人的知识愈广,人的本身也愈臻完善.—

求不是常用的名人名言
求不是常用的名人名言

求不是常用的名人名言
作文常用名人名言系列
● 青年时种下什么,老年时就收获什么.
——易卜生
● 人的天职在勇于探索真理.
——哥白尼
● 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善.
——高尔基
● 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符.知识、思想、幻想就在其中.
——雨果
● 人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一样.
——高尔基
● 善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来.
——华罗庚
● 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.
——刘向
● 生活便是寻求新的知识.
——门捷列夫
● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识.
——左拉
● 书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少.
——伏尔泰
● 书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗.
——高尔基
● 书是人类进步的阶梯.
——高尔基
● 谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们.
——雨果
● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的.
——达尔文
● 学而不思则惘,思而不学则殆.
——孔子
● 学习——永远不晚.
——高尔基
——爱因斯坦
● 一个人就好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母.分母愈大则分数的值愈小.
——高尔基
● 一切假知识比无知更危险.
——肖伯纳
● 一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的.
——茨巴尔
● 勇于探索真理是人的天职.
——哥白尼
● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的.
——莫扎特
● 越学习,越发现自己的无知.
——笛卡尔
● 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑.
——巴斯德
● 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆.
——爱因斯坦
● 在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观.
——拉吉舍夫
● 知识就是力量.
——培根
● 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛.
——李大钊
● 只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠.
——华罗庚
● 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志.
——高尔基
● 重要的不是知识的数量,而是知识的质量.有些人知道得很多,但却不知道最有用的东西.
——托尔斯泰
● 追求真理比占有真理更加难能可贵.
——爱因斯坦
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果.
——斯宾塞
● 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点.
——马克思
● 人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善.
——马克思
● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话.
——爱因斯坦
● 读书而不思考,等于吃饭而不消化.
——波尔克
● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话.
——笛卡尔
● 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋.
——爱迪生
● 理想的书籍是智慧的钥匙.
——托尔斯泰
● 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼.
——托尔斯泰
● 无知是迷信之母.
——巴尔扎克
● 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
——范仲淹
● 天才出于勤奋.
——高尔基
1、 言行在于美,不在于多.---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版
2、 言语是心灵的图画.---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版
3、 说话周到比雄辩好,措词适当比恭维好.---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版
4、 人有两耳双目,只有一舌,因此应多听多看少说.---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版
5、 真懂的人不需大声叫.---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版
6、 凡你不愿写下来并且签字负责的事,就不要说.---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版
---------------------- 唐群英
7、 情感本身蕴含着巨大的能量,这可以帮助解决情感表达的问题.----《情感教育心理学》 卢家楣
8、 把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情.------托尔斯泰
9、 有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”.常说这句孩子决不会成为有出息的人.为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事.--蒙台梭利
10、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》
11、 管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最终目的.---“费氏教育法”的创立者,美国学者费特弗森
--------------------------- 王志友
12、 言行在于美,不在于多.---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版
--------------------------- 李龙潭
13、 孩子需要爱,特别是当他们必须得爱的时候.--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版
14、 爱产生爱.---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版
--------------------------- 郭传柏
15、 有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”.常说这句孩子决不会成为有出息的人.为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事.--蒙台梭利
16、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力,等等这些都是高素质人才必备的品质,如果没有这些技能的培养,一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
18、 作为长辈,在谈话中我们理应更加细心,更加富有同情心.我们应该努力地尊重我们的孩子,从而营造出更加友好的谈话氛围.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
19、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量.《马克思恩格斯全集》
--------------------------- 张玉娟

好难啊,我试试:把信仰交给上帝,把身体交给我

“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少…… —— 鲁迅
只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦
唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。 —— 鲁迅
我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊,多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时,我该多麽幸福啊! —— 贝多芬
个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 —— 艾...

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“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少…… —— 鲁迅
只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦
唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。 —— 鲁迅
我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊,多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时,我该多麽幸福啊! —— 贝多芬
个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 —— 艾青
习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。 —— 马克·吐温
人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。 —— 列夫.托尔斯泰
只有忠实于事实,才能忠实于真理。 —— 周恩来
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! —— 郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。 —— 郭沫若

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穿着别人的鞋。。走自己的路。。让他找去吧

男人是猫,女人是鱼!