求一篇围绕“在奉献中收获,在挫折中成长”的征文

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这个星期一下午,我们全校进行了义卖.
　　这天的早上我们班的同学就很兴奋了,已经把自己的东西拿出来开始卖了,买的东西各不相同,有的是：圣诞礼物和圣诞老人还有的是只要灌一点水就可以吹出鸟儿声音的哨子也有能吹出海螺声音的哨子……我们卖的最火的同卖出去了很多很多的东西,他的东西几乎完全已经被选购一空,他也赚了一百多元,成为了我们班的 第一大富翁他就是我们班的顾文豪.
　　下午,第一节课一下课,我就和纪涛其他人一起去搬桌子了,过了一会桌子终于搬好了.
　　义卖开始了,我心里暗想着：激动人心的时候终于开始了,终于开始了.哇,我们那里挤得人山人海,水泄不通.我费了九牛二虎之力才从人群里挤了出来,好不容易挤出来了一定要好好的‘淘一淘’实用又便宜的东西.我一眼就看中了两个本子,我要先下手为强,后下手遭殃买下了这两个本子,再去其他的班看看有什么东西,哇,这是竟然有班级有广播来宣传,然后,个个班级都在用广播宣传,同学们到处跑一会到这,一会到那.（怎么感觉有点像是在抢人呐!）我在四（4）班又买了一本【乌龙院】玩累了我和吴明龙一起坐在草坪上一边休息一边看书,时间如箭啊,感觉一会就结束了,不过我还是玩得很开心.我回去一看,我的好朋友纪涛已经帮我赚了二十元了.
　　回到教室以后,老师让我们现在想捐款的可以捐款,我把赚的二十元全都捐了.
　　捐了之后,我一点也不后悔,反正都是做好事,献爱心,我已经献过爱心了,收获了成长,你有没有一起行动起来,捐献爱心呢?如果没有请赶快行动起来吧,一起献爱心,做好 事吧!
上面的是学生作文,下面的是老师的论文.
在爱的奉献中收获快乐
不知道为什么,在所有的颜色中我最偏爱绿色,或许是绿色的事物能给人清新的感受,或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力,所以我钟爱那一片片绿荫.从大学毕业那一刻起,我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这片充满绿色的净土上,与孩子们为伍,终于,我找到蓝天下的绿荫,于是,我有了一个新家——高淳县教育研训中心幼儿园,一个绿色事业的家……
迎接我的是一束束孩子们纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师.“别忘了,作为幼儿教师的你就是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐,还是博学多才的智者,还是和他们一起嬉戏的伙伴……”大学时老师的话不时地响在我的耳边,提醒着我.我微笑着走进了孩子们的中间,和“小男子汉们”脑门顶着脑门,手腕扳着手腕地比试,跟“小公主们”一起唱呀、跳呀.从孩子们那友好、信任的目光中,我读到了孩子们的心底的声音：老师,我们欢迎你!
在孩子们中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我.那些共同玩耍开心、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味.当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背、口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,突然间,我感觉自己很有成就感：幼儿教师的工作是塑造人的工作,它无比神圣,无比伟大,是其他任何工作无法比拟的.慢慢地,我便爱上这份职业.
在培育等待他们每一朵花开放的时候,我时常会想起我大学毕业典礼上,我的大学老师的临别赠言：“每个孩子都是家庭的希望和幸福的所在.在你成为教师走上工作岗位的时候,一定要善待每一个学生,让每一个学生都能体会到幸福和温情.”每当想到这句话,我就会深深的体会到作为一名教师的神圣职责.我也常常以这句话作为座右铭,警醒着自己的工作.教育需要爱心,孩子渴望关爱,“教惟以爱,学惟以笃”.我们要有用海纳百川的宽广胸怀,去接纳每一个孩子,细心的去呵护每一个孩子.虽然孩子的年龄较小,但是他们是动感情的,一份真心实意的爱,一份难得的信任,一句鼓励的话语,都会在孩子幼小的心田留下不可磨灭的印象.
孩子就像一幅永远看不厌的画,他们永远那么天真可爱.我们从小班的孩子开始带起,小班的孩子年龄小,大小便经常解在衣裤上.刚开学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭,每天早上我也会条件反射地情绪紧张,但还是要耐心地处理每件事情.我想我不仅仅要做他们的老师,同时还要学会做他们的“妈妈”,其中的辛苦是不言而喻的.每结束一天的工作,倒在床上不想动了,还真觉得累.可是每当我看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时,一股由衷地欣慰油然而生.
班上有这样一位孩子,旦旦刚入园的时候他两岁半,每天早上会哭着要妈妈要爸爸要回家,集体活动时他一个人坐在椅子上发呆.我们问问题,他的回答很难让我们听懂,因为他不是很会说普通话,而且不会说五个字以上的话.我看着这张可爱的小脸蛋,期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音,可他只是瞪着眼睛哭着看着我……我开始有点惧怕--这样的孩子来到我们班.让我怎么带好这个班?我不禁有些心酸.我想,作为一名老师我有责任也有义务去帮助他.于是,我就利用游戏的时间陪他说话.刚开始,他就一点也不配合,除了哭还是哭.半个月左右的时间很快过去了,他不但没有进步,而且还是很不配合.那时我真的很灰心,想放弃.可是,转念一想,我不能!这样做,对于我来说是责任也是义务,我必须这样做!于是,我使出各种办法来教他.终于,一个半月之后我的努力没有白费,在一次集体活动中他笑了.那天一下午我都高兴至极.
一段时间后,旦旦已完全适应了幼儿园的生活,开始会说普通话.在不久后的家长开放日中,旦旦的妈妈看到旦旦举着小手回答问题,她笑了.说看到旦旦的进步很感谢我们.我们也为旦旦的一点一滴的进步而感到自豪,如果您没有做过老师,也许很难体会这份心情,但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了,这是我用满腔的爱换取的一份厚礼-----一份世俗的天平无法衡量的感情：“孩子们爱我,我更爱孩子们.”世界上的爱有无数,而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心.
我千百倍的耐心和付出,也得到了家长的理解与支持.听到家长说“老师,没关系,我们能理解”这样的话,我真的很感动.法国作家雨果这样写道：‘比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀’.不是吗?当我们的心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩!
有一天中午值班的时候,寝室里静极了,一张张恬静的笑脸上,纤巧的鼻翼在翕动着,发出细长又均匀的呼吸声.阳光透过窗户,柔柔的洒在孩子们的脸上、身上.每个孩子的眼睛已经闭上了,一个个小脸蛋看上去那么圣洁、那么纯真,仿佛是童话世界里的小天使,已经收拢了轻盈的翅膀,在那里安详的小憩,我忍不住走到床前,俯下身子,细细的端详着睡熟里的孩子们.这是调皮鬼陈李杰,平时最爱激动,不管在教室还是在户外,他总是跑得满头大汗,可此时,他总算安静了,一只小手还放在脑瓜上,不知在想什么高兴的事.所有的孩子都睡得那么香甜,那么深沉,我轻轻地为他们放回伸出被窝的小手,拿下压在别人身上的小腿,再揶好掀开的被角.孩子们,你们知道吗,你们睡着的时候.真像一群可爱的小天使,我愿静静的守候在一边,给你们最温馨最细致的呵护.
当我用一个关爱的眼神去看每一个孩子时,他们的眼睛折射出异样的光芒,那分明是温暖和信任.当我俯下身去抚摸我可爱的欣欣,为她擦去那一抹鼻涕时,她会撒娇的贴在我身上；当我抱着跌倒的洪源,为他擦拭伤口时,他竟趴在我的肩上大声喊“妈妈”.我的心被震撼了,这就是爱的碰撞.我被孩子们这一喊融化了,我属于幼教事业,我属于孩子们.我愿意做孩子们的引导着和守护者.
在日常生活中,我和孩子们融到了一起.我经常会扮演孩子们喜欢的小动物和他们进行交流.或变成翩翩起舞的小蝴蝶和小朋友们一起跳舞；或变成小青蛙和小朋友们做蹦跳练习；或变成大公鸡叫醒熟睡的孩子们.当我生病不舒服的时候,他们会一个个靠着我拉着我的衣服说“李老师你是不是病了呀,病了要吃药的,我帮你捶捶背吧”看着孩子那笑盈盈的脸,听着他们那质朴的语言,真是觉得自己是世上最幸福的人了.
工作二年多了,虽然有时候也觉得累,觉得苦,但我不怨.因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程,教师生涯中还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,当你生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸,有孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?当你感到劳累,想休息片刻,孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背” 的时候,你能不感到幸福吗?面对这份幸福,我骄傲,我激动,我更加难忘.
当然,我也有过失败,有过伤心,有过挫折.的确,幼儿教师的工作十分平凡,然而,不少同事几十年如一日,把自己的青春与精力全部献给了孩子,这,就很不平凡!真的让我感动不已!在平凡而充实的工作中,我将继续以自己的满腔热情,注释幼儿教师的职责,呵护幼儿的成长,书写我们研训中心幼儿园教育事业的不平凡!
池塘没有水,不能称之为池塘；教育没有情感,不能称之为教育.我愿将我及我的爱奉献给我所钟爱的幼教事业.
我奉献,我快乐,我骄傲,我是一名幼儿教师.