初一下册语文第四单元作业本答案

初一下册语文第四单元作业本答案
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第四单元 16社戏
1.示例：蓬勃 雨篷 芦蒿 船篙 撺掇 蹿升 点缀 拾掇2.（1）弥漫消散（2）翻来覆去地说（3）在潮头搏浪嬉戏3.（1）然而 即使 而（2）轻松 舒展（3）点 磕 退4）漂渺 罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”是“我”所“不料”的,他只求别人的点滴理解和肯定,便由衷地感激不尽.5.示例：他用“是的”作了正面的肯定回答,不躲不避,干脆果断,表现孩子的诚实；用“请客”作挡箭牌,使六一公公无话可说；“你把我的虾吓跑了”转换话题,从而表现了双喜的聪明与机灵.6.在问偷豆一事中,从六一公公的语言里可以看出,他并没有责怪孩子们偷豆,只是心疼被踏坏的庄稼；当“我”说豆“很好”吃时,他“竟非常感激起来”,表现了六一公公这位农民淳朴、憨厚、善良的性格特点.7.突出那夜经历的难忘,“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系以及人们朴实、善良的性格,表达了“我”对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念,对美好生活的向往.8从她的唱腔,从她表情中,从她的优美的动作体现了她的才华.9.指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底 10.形象生动的描绘出了观众十分的热情,从而显现出了艺术家的表演十分精彩.11.写出了艺术家的精彩的表演,观众已经压制不住内心的情绪了,观众和艺术家融成一片了.12.示例：休,人靠在树旁,表示休息.尘,小土为灰尘.男,在田里花力气（劳动）的是男人.

17安塞腰鼓
1.晦 冗 羁 亢 戛 恬 骤 溅2.示例：红彤彤 黄澄澄 绿油油 白茫茫 黑乎乎 蓝盈盈3.（1）响声碰撞在山崖上.（2）形体成了思绪!4.有力、疾速、大起大落.5.不能.“你”将黄土高原人格化,能更直接、更强烈地抒发感情,充分表达了作者对黄土高原的深情和眷恋.6.用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃,充满活力,蕴含着无穷无尽的力量.7.不能.因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改后的句子只是一般地说好,表达效果远比不上原句好.8.第二段通过美丽动人的小野花,废弃的稻杆,刚刚抽穗的水稻,天空和鱼塘这些景象写出田野之美.这些景象反映出作者对田野美景的喜爱,对故乡土地的浓郁的挚爱和眷恋9. 拟人,更形象生动的描写景色,增加文章的生动性感染力,吸引读者阅读10.作者

从家乡的土地联想到：土地孕育了我的祖先,我的祖先通过辛勤劳动在这块土地上奉献着生命的意义.11. 安塞腰鼓所表现的激越、磅礴,体现的是一个民族的豪放淳朴的特色,进而体现的是民俗文化.本文所描写的是故乡,细微的、清晰的声音更能体会出作者对故乡的感情,另外,景色用细微的、清晰的更适合.12.示例：江南越剧,轻柔、动人的舞姿,婉转、悠扬的唱腔,让我们感受到生活的浪漫.
18竹影
1.幽 惬 烁 耍 缕 瓣 撇 疏2.慢慢 拯救 晃动/摇撼 信任 了解/体谅 姿势3.D 4.“我”和小伙伴用木炭描竹影.5.（1）指华明（2）指弟弟（3）指爸爸6.“闪烁”生动地描写出月亮被摇动的“竹影”“切成许多不规则的小块”的动感.7.表现了孩子们对身边事物的好奇,写出了小孩子好玩好动的天性.⒏同时兼备真和美.⒐图画既要像又要美,照相只有像.10.原不过要借图画来训练人的眼睛,使眼睛正确而又敏感,真而又美.然后拿这真和美来应用在人的物质生活上,使衣食住行都美化起来；应用在人的精神生活上,使人生的趣味丰富起来.⒒不同意.因为下棋和音乐、绘画、书法一样,都能陶冶人的情趣.（能自圆其说即可.）12.示例：（1）北国的雪追着凛风来了,破空来到人间.起初轻柔、琐碎、星星点点,落到树上静默,积累成朵,漂到湖中消逝,引来静水千波,聚到手中便顽皮地打着滚.雪渐渐大了,恍惚间已是万树梨花,一团团、一簇簇的,闪着银光.（2）沉沉的夜色、茫茫的晨雾中,总能看到你们——清洁工忙碌的身影.你们的面容是那么秀气,你们的背影是那么高大.三百六十行,行行出状元.你们是那么勤劳,你们用自己汗水滋润了地球母亲的皮肤.
19观舞记 1.B 2.（1）变幻多姿（2）本色当行3.示例：惆怅 丝绸 稠密 殉职 绚丽 询问4.表情、动作.5.她忘怀了观众,也忘怀了自己.6.生动、形象地表现了卡拉玛姐妹舞姿的优美.7.艺术上的交流,能增强世界各国、各民族之间的相互了解和沟通.所有优秀的艺术家,都植根于本民族的文化土壤之中,卡拉玛姐妹也一样,“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”.没有印度文化的熏陶,没有印度文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人.8.略9.因为唯有双膝跪倒,才可以聊表心中的虔敬和感激.10.阿炳创造了自己心中独一无二的音乐,而杨荫浏将音乐录下来,使它流芳百世.11.因为阿炳对生命和自然十分热爱,也听到了涌动的泉水里有一点淡淡的哀伤.12.示例：看了黄豆豆的《丰收》,让人感受到中国男儿强壮的体魄和力量,感受到中华男儿坚强不屈的精神.

20口技
1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣环 铁崖 虞初新志 张潮4.（1）打呵欠,伸懒腰（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C6.（1）不久,孩子醒了,大声哭.（2）全场宾客没有不伸长脖子,偏着头看,微微地笑,默默地赞叹,认为绝妙到了极点.7.深夜中一户四口醒而复睡的情景.既从正面描写各种声音,又从侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现口技表演之高超.9.如果发现与自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地校正,一定要到毫无疑问才停止.10.勤奋、严谨、专注.11.略 单元复习
1.C 2.D 3.（1）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情（2）各领风骚数百年（3）黄梅时节家家雨4.（1）《社戏》是小说,文中的“我”不是鲁迅本人.（2）篇幅短小.
（3）√（4）√5.对当红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照. 6.听了古典再听流行,觉得味道不够了.7.女儿对“我”说,韩国当红组合H．O．T的歌《孩子啊》的曲子是根据莫扎特的《第二十五交响曲》改编的,《希望》中用了贝多芬的《欢乐

颂》；羽键琴曾是一件流行的古乐器,张学友的歌的乐队伴奏中有羽键琴,说明现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料.8.示例一：喜欢流行音乐,因为对流行音乐熟悉,深感亲切.示例二：喜欢古典音乐,因为古典是经典,是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴,能享用一世.9.（1）不久（2）拉（3）即使（4）说出10.（1）一切应该有的声音,这里没有什么不具备的.（2）其中夹杂有劈里啪啦房屋倒塌的声音.11.„„不能名其一处也.‖于是宾客无不变色离席„„第一层：写口技艺人模仿深巷起火、救火的声音.第二层：写宾客听口技表演时受惊吓的种种表现.12.呼应文章开头,以道具的简单突出口技艺人表演技艺的高超.13.略
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