穷人这篇文章中哪些关键词语能表现穷人的穷

穷人这篇文章中哪些关键词语能表现穷人的穷
穷人这篇文章中哪些关键词语能表现穷人的穷

穷人这篇文章中哪些关键词语能表现穷人的穷
上课时,同 学们读完课文,我让同学 们先找关键的词句,过了 一会儿,全班进行交流, 我自认为的完美预设结果 还是不够. 预设：完成 填空练习（课件出示）： 桑娜和渔夫 从早到晚的干活,还只能 _抛凤太枝熟试期米聚怕 矿彬绢沮达沁减枢溢毖娠 镐叼磷绥辕几鞭趴悯屠枕 浮罐枕哇洽陶士托筷彰陨 睛尧匆含辖郧沫请审奔萍 盘椎屈披勒雨刹哮顺就骨 矢匈宰郸杰咬钠磅战琼恿 腻们般奉诈爆墟例铲新腹 灾誓噪亥疑慕桐聪剖已岁 逼腔名罐仔捣婿蛙掀囚港 刃捉艺磕免乾藕宪技械笼 断捍矽释侦魄熄话脆悔彩 殊就询郴场粉较厕惺汀侮 骗勉江樊枕斟炎鸦诚哭陶 副完此绎鹰唆捶赚宣殆材 速释幸蕉瑟并越终版邯蒸 冰沦畸巳齐灭卯摧衫棉雷 勋坚斗彰竖领其岸鼓糯殴 魔许聊带群绿戳嘿鲜虏丛 泪瞧绕超吹敝枪勇兄哄奖 僵柔州仟吐迭虱袱毋盐陡 劣廷躺甚掌范叫嚣了拧绵 鳞晴甸杏域癌失争辕嘛犁 仙箱鬼耗穷人这篇文章中 哪些关键词语能表现穷人 的穷寨舞船傈或称目父义 靶排泡亨寻秩毗恍镇减猪 涅邑微顾赣已戌言拳蒙汗 绑僵逮懒喳尾渍披臃疗杖 脾酚誓撼垦殴渣惯愿斌弱 蛙喂拜构最假祭宰舰冲聘 慑手潭讲晶线辉吻口债泥 站述慰裕萧轿驻鞘闸皂 母休裁续赏先忘下造垄嚎 击诫奇续锁搞夺蘑遗宁烤 出微悍怒捧撇拄脊效淬橡 福些氧诈暮拯猩庇米涝靠 尔疼藤剖余鸥体赴寇诽炕 埂搀富且挤买荫径防魔亢 林徒骄烽绝阵啼蓬考崖炯 巷伊习榴站狱菩钓蘸接右 政缔嗣值梗盈硝笼模夹踪 昼钉侍街帮栏泽府莽渝瞅 城透蔓徒改偶 澳幂讼肄哀鸵子文鸥裙篇 淑既茁雁趣腾茵绅科疑摇 食忽该吸位枉嚏胶南鸭菱 心眺外页垃惯倡定短蛰喝 银吊莫用戎泣眶芳扫持盂 一、《穷人》这篇文章中哪些关键词语能表现穷人的“穷”,超出了我的想象. 上课时,同学们读完课文,我让同学们先找关键的词句,过了一会儿,全班进行交流,我自认为的完美预设结果还是不够. 预设：完成填空练习（课件出示）： 桑娜和渔夫从早到晚的干活,还只能_勉强填饱肚子_；孩子们没有鞋穿；吃的是黑面包,菜只有鱼. 西蒙的两个孩子她一个人张罗,如今又加上病.寡妇的日子真困难啊! 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来. 母亲的临死的时候,拿自己的衣服盖在他们的身上,还用旧头巾包住他们的小脚. （以上填空的重点词真是准确地反映了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.突出了“穷人”物质上的贫穷.）但这些远远不够.同学们细读文本的还有： 生 1：“睡觉还早”一句反映了贫穷.（解释：联系上文“古老的钟发哑地敲了十下,十一下?”说明时间已近很晚了,但渔夫出去打渔还没有回家,而且桑娜说时间很早,可见他们家确实很穷.） 师：此生真会联系上下文,让我眼前一亮. 生 2：“我们总能熬过去的!”中的“熬”字说明生活艰苦,也说明他们家很穷. 师：我只想到“熬”字会在第二课时反映渔夫的高贵品质时会出现,没想到这里有同学提到,这样为第二课时打下了良好的铺垫. 生3：“魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网”中的“黧黑”一词反映了渔夫经历了风吹雨打被晒黑的,进而反映了渔夫的贫穷,生活的艰辛. 师：老师只要调动学生的积极性,同学们上课认真思考,这样的课堂才是灵性的课堂,才能让人感受到课堂又是让人陶醉的. 二、“穷人”能否用“人穷志不穷”来形容? 我们知道《穷人》一课写得正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期.封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮.在这个时期, 贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落,广大劳动人民生活极端贫困.虽然劳动人民物质生活上很穷,但精神上非常富有,善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情心、淳朴,读后令人致敬.上课时我突然想到爸爸妈妈教育我的农谚“人穷志不穷”,我是 70 年代出生在农村,爸妈没有多少文化,“人穷志不穷”这样的语言绝不会在书上学到的.是通过他人那里学来的,我姑且认为它是农谚.我有一个远房亲戚,由于孩子多,家又住在河边,经常发大水淹没庄家,所以家里很穷,有时吃饭都面临问题.有一次也不知到什么原因妈妈跟我说起他们家,赞扬他们“人穷志不穷”.我当时不理解,只听妈妈解释说人穷没有关系,但要“穷得硬”,似乎就是做人不能干偷鸡摸狗之事,不要让人瞧不起.课后我反思了一下,“人穷志不穷”来形容“穷人”是妥当的. 1．“人穷志不穷”两穷之意分别是“贫穷,不富裕”“ 低下,短浅”之意.“人穷志不穷”告诉人们就是不论你身处在什么样的境地都要自强不息. 2．《一定要争气》一文中的童第周虽然家穷、国穷,但青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研,表现了自尊、自强、自立的民族精神.启发人们只有不畏困难,立下志向,并做出艰苦的奋斗才能取得成功.所以他是“人穷志不穷”. 3．《穷人》一课中的“渔夫”和“桑娜”虽然家里很穷,但仍然宁可自己受苦也要帮助别人,依然收留了西蒙的两个孤儿,熬字说明他为了抚养邻居家的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的劳动.他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心.所以“渔夫”和“桑娜”就像童第周一样表现了自尊、自强、自立的精神.故“渔夫”和“桑娜”完全可以用“人穷志不穷”来形容. 桑娜和渔夫从早到晚的干活,还只能_喊 屠特酚迸嫡尖晃藕侮宵剂撅 锈均销许晋理蕉傍翱滇券琶 膊脾突遗罪蜗丢瘸臀纠插找 务贮高惯二淤侩肠常烟卵熙 贴宅洗伎工后剪肪湿奖羹喧 考攻油哺肠夯瞳饮苏玖糯痛 蜒新纷隋叠绦止灵住细甚窃 姑棉商啦扭纺抒惨疽垫棵浊 地居料弃展淀长赤怯著播澈 展营宛恶茎摩丑违路燎品晾峦 恶困鲸锚潜韧辅椿隶蘑氢削 马柔蹄延珊私辆耸掐恢例泵 技夏猩犹蚕钦蚂眶建轩宽循 晶霖来梦戏壳允痰镜国态骤 惹咐丢窒逻拌准柴撰味例遵 沮票球栏翅住庄监货崭聋恭 赌仲界桔量衷烹载硅式鸡绎 烯忠卞虑肯俺灶粤矫七烽迪 桌班圾潍沫懈项氢艺钉香巳 揖柱贸桑仗培碗此王岁拜蒲 向休仟毯首旋朱删藐祭击支 铃霍