人教版六年级上册《一面》中破折号的用法分别是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/07 17:59:55
人教版六年级上册《一面》中破折号的用法分别是什么?
人教版六年级上册《一面》中破折号的用法分别是什么?
人教版六年级上册《一面》中破折号的用法分别是什么?
说说《一面》标点—的5种用法.
阐发：国度语言文字事情委员会和中华人民共和国新闻出版署于1990年3月改订公布的《标点符号用法》中规定,“标点—标明行文中诠释申明的语句.标点—和括号用法差别：标点—引出的诠释申明是正文的一部门,括号里的诠释申明不是正文,只是注解”.这个之外,标点—还有一些用法.底下以课文中的9个句子为例来分别申明标点—的差别用法.
1）表注解,即标明行文中的诠释申明.
如：
①一个矮小而结实的中年人——内山店主走了过来.
②我欠善意思地笑一下,鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱.
③那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严峻和慈爱交叉着的抚摩似的.
2）表提示,引出下文.如：
④我又仔细地看他的脸——瘦!
（3）表插说,先插说有关的话,再引出下文.如：
⑤我向内里望了一下——阴天,暗患上很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的神州人.
（4）表话题俄然转换.如：
③我费力地从里衫的袋里掏出那块带着身体的温度的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!
“你买这本书吧——这本比那一本好.”（后半句也能够理解为鲁迅诠释申明向作者保举另外一本书——《铁流》——的缘故原由.）
（5）表示话没说完.如：
这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦!您,您就是——”
另外,标点—还用于声响延长的拟声词后面还可以表示声响的延长的等,如“‘呜——’火车开动了.”
用于事项枚举分承的各项以前
例子：
标点—在本文中有如下用法：①表注解,②表提示,③表插说,④表话题转换,⑤表话没说完.请辨析下边的例子：
1.这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )
2.你买这本书吧——这本比那一本好.( )
3.我向内里望了一下——阴天,暗患上很,只能模胡辨出……( )
4.一个矮小而结实的中年人——内山店主走了过来.( )
5.我……掏出那块带着身体的温度的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!( )
6.“哦!您,您就是——”( )
7.我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……( )
8.那种正直而慈详的目光,使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严峻和慈爱交叉着的抚摩似的.( )
9.我又仔细地看他的脸——瘦!( )
谜底1.(⑤) 2.( (①或者④) 3.(③) 4.(①) 5.(④) 6.(⑤) 7.(①) 8.(①) 9.(②)
标点—是一个用场比较广的标号.它的首要用法可以归纳如下.
1.用以表示对于上文的诠释申明或者增补.例如：“亚洲*有世界上无上的山脉——喜玛拉雅山,有目前地球上无上的山峰——珠穆朗玛峰.”
括号也表示诠释申明,但是标点—引出的诠释申明是正文的一部门,是较重要的信息,要读出来的.而括号里的诠释申明不是正文,只是注解,没有它不影响句子的完备性,读时也不必连着正文念出来.
2.表示话题的转变.
3.表示话语的间断.
4.表示声响的延长.例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们斩柴连小伙子的喊声.”
5.表示引出下文.
6.分行枚举,每一个分列项前用标点—.例如：中央与地方的瓜葛,是国度政治经济体制的焦点问题之一.当前火迫切需要要确立的首要原则是：
——*集中制法制化原则；
——党的带领法制化原则；
——充实发挥中央与地方两个积极性的原则；
——政企职务和责任分开的原则.
8.用在副标题的前边.例如：
语言与哲学
——今世英美与德法哲学传统比较研究
9.用于引语后标明作者.例如：
日出江沙果胜火,春来江浅绿色如蓝.
——白居易
参考一下
希望你把这句话打出来
一般破折号只有两种作用
一种是：表示转折关系
另一种是：说明解释
这两种差异很大
你因该辨认得出是哪一种