情飞大赤壁 阅读请人帮忙做下先前游过黄州的文赤壁,再来到位于长江与陆水汇合处的三国古战场赤壁,我有了一些准备,暗中提醒自己：一定要从苏东坡“创作”的赤壁走出来,去文还武,看一

情飞大赤壁 阅读请人帮忙做下先前游过黄州的文赤壁,再来到位于长江与陆水汇合处的三国古战场赤壁,我有了一些准备,暗中提醒自己：一定要从苏东坡“创作”的赤壁走出来,去文还武,看一
情飞大赤壁 阅读请人帮忙做下
先前游过黄州的文赤壁,再来到位于长江与陆水汇合处的三国古战场赤壁,我有了一些准备,暗中提醒自己：一定要从苏东坡“创作”的赤壁走出来,去文还武,看一个真实的大赤壁,真正体会一下“火烧战船”的滋味儿,领略一回争雄斗智的谋略,提高一次作为当代军人的使命感与责任感!
站在蒲圻市西北39公里处长江南岸的赤壁山上,虽然眼前“黯淡了刀光剑影”,耳边“远去了鼓角争鸣”,但是“烈火张天照云海,周瑜于此破曹公”（李白诗）的古战场地理环境赫然在目：茫茫江水,滚滚东流,赤壁山形如利剑一柄,直插江心,溅起层层拍岸惊涛；隔江就是洪湖乌林,这是一壁面江、一壁靠湖的窄长走廊；其下游四公里即陆口,陆水于此注入长江……如画的江山不忘历史,为我们收藏了一幅1700多年前皇皇的战争大画.“赤壁山”如今已成为赤壁古战场的标志.
据地形和史料分析,曹、刘、孙三家当年在蒲圻赤壁会战并不是一般的遭遇战,而是双方都看清了赤壁、陆口的战略地位,是专门选择此地会战的.此地关系江东安危,交战双方都在拼命的争夺.曹操率领26万大军南下,日夜兼程,不惜在洞庭湖冒雾进军,结果迷了路,耽误了两天行程.周瑜带领5万孙刘联军,车轻路熟,比曹军提前两天占领了赤壁.曹军未登上南岸,就遭到迎头痛击,而后退江北,屯兵乌林,与孙刘联军隔江对峙.其时,曹军帆樯蔽日,旌旗遮天,兵多将广,阵势甚是雄壮.在如此强大的对手面前,周瑜反复筹划,出台了“反间”制乱、“苦肉”诈降、设计“连环”、巧借“东风”等一系列战略战术,终于创造了“以少击众,以劣势对优势而获胜”的光辉战例.“水阔山雄能者用”,在这里,大赤壁用历史的名义,证明了“代代英杰方能保万古家邦”的深刻道理.
为古人事、眼前景所激动,我在琢磨文学家与军事家的区别：前者好用“大胆想象”,后者看重“地理背景”.苏东坡只凭了短短一道红色陡崖和一个“人道是”,便奋然兴起,吟出了“三国周郎赤壁”的绝唱.《三国演义》的作者罗贯中受苏东坡《赤壁赋》的影响,认为孙刘联军驻在鄂州樊口,曹操驻在江北的黄州“赤鼻矶”.他这个“文学想象”,一下子使赤壁古战场后移500里,从长江上游的蒲圻移到下游的黄州,中间还隔着一个夏口城（今之武汉）.要是按《三国演义》提出的双方军事布局,曹操赤壁败后根本就不必走潜江华容道奔江陵,而应溯汉水西北走宜城,再经襄阳后北返许昌.在志地图册上可见黄州西北有个也称华容的居民点,很可能是附会黄州说所设.公瑾当年却没有两位文学家“自由”,可以随意“杜撰”,他曾两次深入陆口、赤壁实地观测地形,精心绘制赤壁战前联军布防图.1990年在赤壁山头为他建造的高9米、重300多吨的花岗岩石雕像,顶盔贯甲,罩着披风,似在察看战场地形,又更似运筹破敌计划,再现了这位赤壁大战直接指挥者当年的战斗风貌.不过,话又说回来,要是没有文学家对这一重大战役进行了艺术加工,它在中国军事上,在民间的影响就不可能如此深远.出奇制胜的战争造就了军事家和文学家,文武之道相辅相成,周瑜与曹操,苏东坡与罗贯中,一起溶入历史的天空,一齐化作灼亮的星辰.
1.第二段加横线的句子“如画的江山不忘历史,为我们收藏了一副1700多年前的皇皇的战争大画”在文中起什么作用
2.根据第三段作者对赤壁之战这段历史的回顾与分析,请分条概述孙刘联军能取得蒲圻赤壁会战胜利的原因
3.散文的题目是“情飞大赤壁”,试简要分析作者在游蒲圻赤壁时所表达的情感
就这几个,100分,做得到再加50
麻烦把每道题是怎样分析或者文章中哪里找到的写出来
我被语文老师要求明天为全班讲这篇阅读- -

情飞大赤壁 阅读请人帮忙做下先前游过黄州的文赤壁,再来到位于长江与陆水汇合处的三国古战场赤壁,我有了一些准备,暗中提醒自己：一定要从苏东坡“创作”的赤壁走出来,去文还武,看一
1.这句话介绍了古战场赤壁有着悠久的历史,自古以来就是兵家必争之地.用“如画的江山”反衬出三国时期战争的残酷和激烈,也为下文的火烧赤壁的叙述买下了伏笔.
2.可以从天时、地利、人和三个角度来分析.天时：曹操冒雾进军,耽误了行程.地利：孙刘联军轻车熟路,占领先机,令曹操没有登上南岸就遭到攻击,只好退守江北.人和：反间”制乱、“苦肉”诈降、设计“连环”、巧借“东风”等一系列战略战术,令曹操大战前杀了蔡瑁、张允,军心动摇,战斗力下降.
3.第一段作者有说明：看一个真实的大赤壁,真正体会一下“火烧战船”的滋味儿,领略一回争雄斗智的谋略,提高一次作为当代军人的使命感与责任感!作者表达了作为一名当代军人,感受历史,体会战争,提高了使命感和责任感,对战争的描写表达了作者保家卫国强烈的责任感,对诗句的描写也能看出作者喜爱和平和对历史的敬畏.