写一件事,一个场景描写,用上几个象声词.100字作文
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 00:40:14
写一件事,一个场景描写,用上几个象声词.100字作文
写一件事,一个场景描写,用上几个象声词.100字作文
写一件事,一个场景描写,用上几个象声词.100字作文
在同学们的作文中,常常看到这样的情况：记一次比赛,只写几个运动员怎么赛,而整个比赛场上的情况及场外观众的表现却反映不出来.记一次登山活动,只写自己和一两个同学怎样向山上爬,而整个班集体登山的热烈气氛却很少描写.这样的作文显得干瘪、单调,缺乏生活气息.产生这种毛病的原因是由于不会进行场面描写的缘故.那么,怎样描写场面呢?
一、要有面上的概括,又要有点上的描写.
在小学多彩的生活中,我们往往会参加许多活动：足球比赛,郊外野餐,科技表演,作业展览等等.这些活动往往是有准备,有目的,有许多人参加的.在作文中,要想把全部活动的过程叙述出来,不可能对所有参加活动的人一一进行描写,这就需要“面”上的概括.“面”,是指参加活动的人整体情况；概括,就是用言简意明的语言,勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等.但是在一篇作文中,只有“面”上的概括是不够的,还必须有“点”上的详写.“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写,就是要写出活动的重点项目,以及参加活动的人想了什么,做了什么,说了什么.描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写,才能如实地再现出活动的全部过程.请看下面的片段作文：
放风筝
风筝比赛开始了,五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空.嘿!风筝的式样可真多,有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通,使人目不暇接.你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽,它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王,我的美丽谁也比不上.”你看那猴王“孙悟空”多神气,手举金箍棒,两眼烁烁放金光,扶摇直上.其中,王卫民扎的：“黄马褂”放得最高.他沉着、冷静,时而慢慢向后退,时而使劲向后拉.风筝好像领会了主人参加比赛的心情,越飞越带劲.
这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面.作者的观察视野广阔,观察到许许多多风筝,也观察到放风筝的人.先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写,使读者获得总印象后,再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写.最后重点写了“黄马褂”,不仅写了风筝,也写了放风筝的人.写风筝写人,都偏重于动态描写.这样写使读者身临其境,仿佛看到了放风筝的场面,也把整个场面撑起来,有力地突出了“比赛”二字.
要写好场面,观察的视野要全面,既要看清看全一次活动的整体情况,又要善于捕捉到典型的人和事,然后再逐一地进行描写,才能把场面写真切,写生动.
二、要有内外的呼应,又要有感情地表达.
描写一个场面,既要写出参加活动人的心情、神态表现,又要写出围观人的反映,把场内外交织在一起写,才能更好地烘托环境气氛.在描写的过程中,还要恰到好处地写出人物的感想、体会.这样有面上的概括,有点上的详写,有内外的呼应,有感情地表露,就能把一个场面描写得活灵活现.