怎么能把作文写好?

怎么能把作文写好?
怎么能把作文写好?

怎么能把作文写好?
怎样才能写好作文:
练武功讲究套路,招式分明才能出神入化；写作文也须讲究套路,循序渐进才能水到渠成.我把自己写作的套路概括为六招,希望起到抛砖引玉的作用.
第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章,充实自己的写作仓库.收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍.可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料,可剪报,可摘录,也可写读后感,把别人的东西“据为己有”,就如蜜蜂酿蜜一样,首先采集到一定量的花粉.二是取自于生活.做生活的有心人,用一双慧眼观察世界,你就会发现社会生活丰富多彩,社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容.为了取得更好的写作效果,还需全身心地投入到生活中去,亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣,然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端,成为真实感人的文章.
第二招：加强练笔.练笔,往往是从写日记开始.如果把日记本当成知心朋友,当成倾诉对象,把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中,日积月累,日记本越积越厚,不知不觉间我们就会发现,我们日记的篇幅变长了,文字表达变巧妙了,对生活的观察力和适应力也增强了.养兵千日——写日记,用兵一时——写作文功到自然成!
第三招：不断酝酿——构思,寻找突破口——灵感,然后下笔成文.收集积累的材料如一大堆干柴,须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉,须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米,须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭.因此,酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程,构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄,不吐不快的瞬间冲动.有心者抓住这一闪而过的瞬间,下笔成文.
第四招：虚心求教,不断修改.“好文章是修改出来的”.写好作文后,自己不满意,却看不出何处有瑕瑜,这就须另请高明——让旁人为你指点迷津.听了赞扬的话,权且当作对自己的鼓励；听了批评的话,有则改之,无则加勉.经常这样做,就会不断提高自己的写作水平.然而,完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计,自己学会修改作文才是写好作文的关键.
第五招：满怀信心地写作文.许多学生反映：看了报刊书籍上的文章,认为它们高不可攀,就对作文失去了信心,认为自己这一辈子也写不好作文了.我认为,这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的.他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血,花了编辑多少心血.假如自己写作文花了那么多心血,再经编辑润色一番,也一定能达到发表的水平.另外,写作文不是为了发表,而是为了提高自己的文字表达能力,做到文通句顺,结构严谨的文章就是好文章.我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差,也不必因此影响自己的作文情绪.
第六招：整理收藏自己的日记、周记和作文.日记、周记和作文都是自己心血的结晶.若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”,这几本“书”就是一部个人的奋斗史,就是一大笔人生财富,经常翻翻自己的习作,不断吸取自己写作的经验教训,写出来的习作才能胜人一筹.

要写好语文作文，就要有真情实感，情景结合，多用一些写作手法，文风可以形成一体，要求新颖、结尾最好能扣题，主要是能倾注自己的真情。

灵感+阅读

同学们发掘典型材料，可首先考虑自已的业余爱好。请注意，不少同学将爱好等同于喜欢。其实喜欢只是意味着对某事物感兴趣，只是爱好的初始阶段，爱好和喜欢是有本质不同的，为了更好地说明二者的区别，先看下面的例段：
姚明的身高、速度，再加上出色的弹跳，成为每一个对手的噩梦。他的扣篮展现英雄霸气，他的盖帽张扬王者威风。有时明明对手投出的三分球眼看着就要落进篮圈，还是给姚明的巨手挑了出来，到手的三分又化为...

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同学们发掘典型材料，可首先考虑自已的业余爱好。请注意，不少同学将爱好等同于喜欢。其实喜欢只是意味着对某事物感兴趣，只是爱好的初始阶段，爱好和喜欢是有本质不同的，为了更好地说明二者的区别，先看下面的例段：
姚明的身高、速度，再加上出色的弹跳，成为每一个对手的噩梦。他的扣篮展现英雄霸气，他的盖帽张扬王者威风。有时明明对手投出的三分球眼看着就要落进篮圈，还是给姚明的巨手挑了出来，到手的三分又化为泡影，这怎能不让对手沮丧不已？（摘自《阅读与鉴赏》2006年第3期）
此例段出自篮球喜欢者之手，绝不会出自篮球爱好者之笔尖。我做如此判断，根据有二：
第一， 在篮球比赛里，当篮球达到最高点，开始向篮筐下落过程中，防守方不允许触球，否则违例，判进攻方得分。第二，姚明的绝对优势是身高，至于速度，他只在中锋里算快的。至于弹跳，他在中锋里最多居中游。真要比速度比弹跳，国家队至少有一半队员得把姚明比下去。而我所谈的上述两点，对篮球爱好者而言纯属ABC。既使是ABC，所涉及的人和事也足以让人眼花缭乱。比如王治郅回归大事记，姚明的大脚指伤病，易建联何时参加NBA选秀，男篮世锦赛中国队排名预测，休斯顿火箭队如何补强阵容，马刺队能否重夺总冠军，热火队建立王朝的希望有几分，等等。而我所谈这些，不过目前篮坛十分之一内容。有此一例，同学们当明白喜欢和爱好二者之间的区别了吧。
老师为什么把爱好定为发掘典型材料的首选目标呢？这是因为同学们一旦确定自己的爱好对象，必定要花费一定的时间，一定的精力浸淫其中；必定会“引爆”原来的生活环境，引发一系列连锁反应，必定会在情感世界产生波澜。而真情实感的生活，正是中考作文对内容的唯一的要求（笔者自己的观点）。换句话说就是，只要同学们思维够活，技巧够用，完全可以在爱好生活内“搞掂”各种类型的中考作文。比如书法，只要同学自己确定了爱好，家长必然紧跟着表态。如果家长热情支持，会主动帮助孩子购买笔墨纸砚，会主动帮助孩子择校拜师……家长的这些具体行为，正好可作为“关爱”、“支持”、“愿望”、“喜欢”等文题的典型材料。如果家长持反对意见，对此爱好家长一般也不会采取极端行为，多是冷嘲热讽或不相信孩子有所收获的消极言辞，家长这些“泼冷水”的话语，肯定是极具个性的典型材料。而对同学自己而言，这些又是“理解”、“挫折”“尊重”“墙”等文题的典型材料。如果家长持顺其自然态度，同学自己的决定，正好可成为“自立”“回忆”“第一次”、“行动”等文题的典型材料。
同学自己在学习书法过程中，肯定会遇到各种各样的实际困难。比如点画总写不精神，结体总写不美观，或者总也写不出一幅自己满意的作品，针对这些实际困难，你是怎么想的？你是怎么办的？最终困难又是怎样解决的？你的这种经历体验，正好是“挑战”、“高山”、“方法”、“终于”等文题的典型材料。同学自己在学习书法过程中，肯定会出现事件“撞车”的情况，比如你和老师约好“一对一”辅导两节课，偏偏你最要好的朋友早晨打电话请你去参加他的生日派对，针对这种事件“撞车”，你又是怎么想怎么做的？你的这种两难感受，正是“选择”、“把握”、“友谊”“矛盾”等文题的典型材料。
同学自己经过相当一段时间的学习，你的书法肯定会在某次大赛上获奖——这是“成功”、“难忘”、“特长”、“惊喜”等文题的典型材料。你取得一定成绩后，由于你集家长和老师的万般宠爱于一身，自然不自然地会有些目中无人，同时也会放松对自己的要求，就这两条不起眼的缺点，足以导致你在下一次比赛中败北——这是“骄傲”、“意外”、“教训”、“痛苦”等文题的典型材料。关爱你的家长和老师，自然不会眼睁睁看着你“坠落”，他们会帮助你找原因想办法，他们会让你吸取教训，奋起直追——这是“批评”、“反省”、“温暖”、“手”等文题的典型材料。你的奋起直追，肯定会在班中掀起人人争第一的学习热潮。你怎样看待你的对手？你怎样和你的对手相处？你怎样超越你的对手——这是“竞争”、“合作”、“和谐”、“崛起”等文题的典型材料。
同学自己在学习书法过程中，肯定会在专业书籍中认识许多巨匠大师，并从这些巨匠大师身上学到许多书本上没有的知识：张芝的“池水尽墨”和怀素的“退笔成冢”，可以“形象”地告诉你什么叫“毅力”；钟繇求借韦诞珍藏《笔法》不成，气得捶胸呕血和欧阳询在山野风餐露宿三天“观赏”一块索靖碑，能够让你“体会”什么叫“热爱”；王羲之妍美流便的行草和颜真卿大气磅礴的楷书，足以让你“认识”什么是“创新”；米蒂的“风墙阵马”和郑板桥的“乱玉铺街”，更能给你“诠释”什么是“个性”；而秦桧的遗臭万年和赵孟頫人品的遭“质疑”，分明给你划出了做人必须“坚守”的“底线”。此外，你还可以从“绿天庵”中找到战胜贫穷的“答案”；还可以从《满江红》中“倾听”忠贞之士的报国“心曲”；还可以从《寒食帖》中“品读”一份直面人生困境的“超越”；更可以从《正气歌》中“感悟”人格的“魅力”……同学自己所“学习”的，所“经历”的，所“感悟”的，必将渊博你的“知识”，拓宽你的“眼界”，丰厚你的“修养”，提升你的“价值”……而这一切的一切，都是因为你的——“爱好” ！
综上所述，在自己的爱好中发掘典型材料，是一条写出优秀作文的捷径。

师：同学们寻找典型材料，除了首先必须考虑自己的爱好外，其次可考虑自己是否拥有特殊经历。
所谓特殊经历，指的是给你打下生命烙印的事件——它可以是你的一次火海逃生，也可以是你的一次同成功人士的面对面，还可以是你的一次艰难竞争获胜，更可以是你的一段坎坷遭遇……不管你是主动争取还是被动卷入，在那个特定时段，你做为事件的一部分，你的身体，你的情感，你的一切，注定要同周围事物产生激烈互动，直至互动出你的生命烙印，成为你生命的一个组成部分。对作文而言，你的任何一次特殊经历都是典型材料，一切的一切，就看你有没有本事用到作文中，和怎样用到作文中。

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