答案是知道,问题是算式是怎么样的,用小学的知识.甲、乙、丙、丁四个旅游团分别有游客69人，85人，93人，97人。现在要把这四个旅游团分别进行分组，使每组都有a人，以便乘车参观游览。

答案是知道,问题是算式是怎么样的,用小学的知识.甲、乙、丙、丁四个旅游团分别有游客69人，85人，93人，97人。现在要把这四个旅游团分别进行分组，使每组都有a人，以便乘车参观游览。 知道答案是120,我想知道解析和算式 工程力学中弯矩与剪力正负的问题问题是叫我们求弯矩方程和剪力方程以及最大弯矩和剪力,下图是答案,但是我不知道划线部分的正负号是怎么样确定的?（什么顺时针逆时针的,我都不知道是 小学数学ppt统计图的制作我知道怎么在ppt上画出来.但是问题是怎么设计动画体现折线统计图描点连线的过程?用的是2007office 请问下列算式的答案等于多少,算式是? 一个人的努力是考什么动力的?我的问题是关于怎么样去努力? 初中化学一个男孩在排污井盖上放鞭炮我的问题是第四问.我知道答案是吸收二氧化碳,可是为什么要吸收二氧化碳? 甲.乙两数的最小公倍数是1050,最大公约数是175,当这两个是多少时相差最小?要算式我已经知道答案是350和525,求算式 小学解方程应用题（知道答案是9行,请写算式）参加团体操的同学排队,如果增加一行,每行站40人,如果减少一行,每行站50人,问：参加团体操的同学原来站多少行?答案等于9行,帮帮忙列下算式 小学一年级的题看图列算式,是加法还是减法? 第4题给个算式是小学的 答案是有的,知道的写下呗,1题5分怎么样? 这道题的解题思路和算式是怎么样的, 教室里的男生比女生多16人,男生是女生的3倍,请问男生有多少人?这个问题很容易,可问题是要怎样解释这道题给小学二年级的小朋友听（他们还不懂设x,更不用说二元一次方程,要用算式.）所 怎么样简便计算:111÷125=记住是用简便方法计算.我知道答案. 函数表示法答案已经有了,问题是我不知道为什么算出来的,除了知道第一步,后面的都不知道是怎么推出来的?请说明理由. 一道有意思的小学智力题9九个数字,填入下面的空格_+_+_+_+_+_+_=__我知道答案,全部数字之和为45,又因为所填出的算式得数一定是9的整数倍,所以,与45最接近的只有36,所以答案是1+2+4+5+7+8+9=36我想 求一道小学三年级数学题答案及解析,被除数是除数的7倍,被除数又是商的8倍.请你写出这个算式.