化学课没听懂 求指导就是在学化学计量在实验中的应用没听懂 那个摩尔什么的 = = 课上还好 但现在做题目时完全懵了 谁能详细通俗的讲解下 还有物质的量的意思真心理解无能

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 14:36:19
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化学课没听懂 求指导
就是在学化学计量在实验中的应用没听懂 那个摩尔什么的 = = 课上还好 但现在做题目时完全懵了 谁能详细通俗的讲解下 还有物质的量的意思真心理解无能

化学课没听懂 求指导就是在学化学计量在实验中的应用没听懂 那个摩尔什么的 = = 课上还好 但现在做题目时完全懵了 谁能详细通俗的讲解下 还有物质的量的意思真心理解无能
一个叫阿伏伽德罗的猥琐青蛙脸男一天在撸管的时候想计算射出XX的质量 于是非常巧合的数出了和物质分子量相同质量的某纯净物的分子数是6.02x10 23次方个 于是撸管男就命名他叫做物质的量 也就是1mol

物质是由原子和分子组成的,一切物质都是他们堆积出来的,Mol是数量单位,就是规定这么多的原子或者分子的个数为1Mol,1摩尔是多少个我记不得了,摩尔质量是,1摩尔这种物质的质量是多少,根据摩尔数和这种物质的摩尔质量就可以求出这种物质的质量了,相反,知道了质量和摩尔质量,也就可以求出这个物质有多少摩尔,
这个没什么难的,不会的话就多做做题,想通了自然就会了,其实化学挺有意思的,...

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物质是由原子和分子组成的,一切物质都是他们堆积出来的,Mol是数量单位,就是规定这么多的原子或者分子的个数为1Mol,1摩尔是多少个我记不得了,摩尔质量是,1摩尔这种物质的质量是多少,根据摩尔数和这种物质的摩尔质量就可以求出这种物质的质量了,相反,知道了质量和摩尔质量,也就可以求出这个物质有多少摩尔,
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物质的量相当于构架在宏观量和微观量的桥梁,1mol粒子就是6.02×10^23个粒子,相当于把这么多个粒子聚在一起当作一个单位,就是1mol,所以物质的量定义式是n=N/NA。因为不同种类的粒子质量不同,所以1mol粒子质量也不同,这个就定义为摩尔质量,M=m/n,分子(原子)的摩尔质量和相对分子(原子)质量数值相同。说白了物质的量就是数量单位。...

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物质的量相当于构架在宏观量和微观量的桥梁,1mol粒子就是6.02×10^23个粒子,相当于把这么多个粒子聚在一起当作一个单位,就是1mol,所以物质的量定义式是n=N/NA。因为不同种类的粒子质量不同,所以1mol粒子质量也不同,这个就定义为摩尔质量,M=m/n,分子(原子)的摩尔质量和相对分子(原子)质量数值相同。说白了物质的量就是数量单位。

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化学课没听懂 求指导就是在学化学计量在实验中的应用没听懂 那个摩尔什么的 = = 课上还好 但现在做题目时完全懵了 谁能详细通俗的讲解下 还有物质的量的意思真心理解无能 关于高一化学课没听懂的小问题小问题阿伏伽德罗常数的推算过程.实在没听懂 今天化学课没听懂请大家给我解释下,什么叫做化合价? 化学求教下.上课有点没听懂. 今天天化学课没听懂但始终重复着这样几句话,首先利用等效平衡解题还得是恒温恒压物质的两边为原来的二倍用两个容器,然后在压缩。还有就是转化率相等,体积分数等于百分百。讲了几 求教导,上课没听懂 我是一名初二的学生,别的课程都在全年级名列前茅,可就是在学物理时,老师讲的都听懂了,可是在做题时, 现在正在学电功率那一块、上课也能听懂、就是感觉特别糊涂、没有条理还有、我前面欧姆定律那部分的没太学好,我现在该怎么办呢? 有可能是以前没听懂,所以一直这样下来,每次化学生物这两个就学不好.求教育 如何用归一法配平()Fe2O3+()CO=( )Fe+( )CO2就是先暂定一个化学式的化学计量数为1,再根据它的化学计量数求其他化学式的计量数的方法~ 化学计量在实验中的应用关系 知道第一化学计量点,怎么求第二化学计量点? 化学 化学计量 求化学课代表工作计划我们老班要写工作计划.主要是写对于这个学期想把本班级化学领导成什么模样化学主要有做哪些工作,对于没做作业、没有背书等等工作的处罚措施. 化学方程式化学计量数是1的还用写么题目没特殊要求的 化学计量数是1的还用写么 化学电化学书写方程式求指导 英语翻译求 “听课指导工作室” “听课指导办公室” 的英文翻译,是用在学校内的门牌上的. 什么时候会发生吸氧反应,什么时候发生析氢反应高二化学当时,金属腐蚀没大听懂,不知在什么情况下发生,举例,方程式