举例子反驳“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿”这种错误观点

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 07:03:01
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联合国的一句话:“世界上所有的智慧都在中国人的脑袋里,所有的钱财都在犹太人的口袋里.”可见既然联合国都对中国和中国人给予了肯定,那么中国人怎么会是低能儿了?
纵使各种发明的前奏几乎都是在中国,四大发明虽然已经远去,但纸张,指南针和火药为人类在生活,航海和科技上作出了重要贡献,尽管后来的西方国家的炮弹比火药强的多,在今天火药算不了什么,但世界上任何现代化的发明确实都在欧洲,却都是以古老的中华文明为基础的.足球,电影,复印机,热气球等
另外,联合国公认过世界上的民族优秀第一是中国,第二犹太,第三日耳曼.凭的是历史和影响力所作出的公正的评选.刚已经说了,几乎世界上任何理论、科技及生活上的物品都被西方人发明,根本却始终来源于古老的中国.
也好比犹太人,被许多民族仇恨歧视,可是那些民族又不得不被犹太民族屈服,流亡异地他乡却依然有着本民族特色,靠的是顽强和不屈不挠,创造力和学习能力极强.以美国这个国家为例,美国的犹太资本家和商人占整个美国资本家的比例是多少,然而犹太民族在美国的人口又是多少?“二战”间,以希特勒为首,公然消灭犹太人,因为他们是劣等民族.就像“二战”中企图征服世界,称霸亚洲,建立“大东亚共荣圈”的日本人称呼我们中国人为支那人,因为我们劣等,直到今天某些日本人和右翼势力依然认为中国人是劣等民族,素质低下.有意思的是,日本人只被联合国列为虽有模仿力,但创造和创新不够不能被算作优秀民族.
优秀民族总被别的民族说劣等,低能.但历史不予否定,不然,联合国也不会正确的去评判.

举例子反驳《藤野先生》中“中国是弱国.所以中国人当然是低能儿” 举例子反驳“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿”这种错误观点 怎样理解中国是弱国所以中国人当然是低能儿 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿中当然含有作者什么感情? 《藤野先生》中‘中国是弱国,所以中国人当然是低能儿’理解《藤野先生》中‘中国是弱国,所以中国人当然是低能儿’怎么理解? 中国是弱国 所以中国人当然是低能儿中的当然包含作者什么情感 《藤野先生》的习题“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿……”这是谁的看法?你能用当时的一个例子批驳这种错误看法吗?作者这样写的目的是什么? 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了 仿句 藤野先生阅读题1 ”中国是弱国,所以中国人当然是低能儿.” 这句话是谁的看法?你能用一个例子批驳这种错误看法吗?2 ” 这一声却特别听的刺耳”的原因是什么?3 做着先离开东京,又离开仙 《藤野先生》:中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了这句话在结构上有何作用?表达作者怎样的思想感情? 中国是弱国所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了,也无怪他们疑惑.这一句用了什么表达方式?表达了“我”怎样的思想感情? 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.此句运用了什么表达方式? 第一课藤野先生中的题,“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了”这句话运用了什么修辞手法?表现了作者怎样的感情? 藤野先生“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.”用的什么修辞手法? 怎样理解【藤野先生】中的“中国是弱国,所以中国人是低能儿,分数在60以上便不是自己的能力了,也无怪他疑惑. 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.但我接着便有参观枪毙中国人的命运了.第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一 这几段文字表达了作者怎样的思想感情?中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.但我接着便有参观枪毙中国人的命运了.第二年添教霉菌 下面几段文字表达了作者怎样的思想感情?中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.但我接着便有参观枪毙中国人的命运了.第二年添教霉