下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为_______育种,其育种原理是_
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/02/08 13:59:34
下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为_______育种,其育种原理是_
下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为_______育种,其育种原理是_______,其中过程Ⅰ和过程Ⅱ分别表示_______.
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为_______育种,其育种原理是_______,其中Ⅲ表示_______技术.
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例为_______,由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时,Aabb所占比例为_______.
(4)品种⑥为_______倍体.
(5)④和⑥是否可看成同一物种?_______.理由是_____________________.
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为_______育种,其育种原理是_
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种,其育种原理是基因重组,其中过程Ⅰ和过程Ⅱ分别表示杂交和自交.
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为单倍体育种,其育种原理是基因重组和染色体变异,其中Ⅲ表示花药离体培养技术.
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例为1/8,由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时,Aabb所占比例为0.
(4)品种⑥为四倍体.
(5)④和⑥是否可看成同一物种?不可以.理由是④和⑥杂交不能产生可育和后代.