教师怎样才能成为教育家
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 00:23:19
教师怎样才能成为教育家
教师怎样才能成为教育家
教师怎样才能成为教育家
教师的职责是什么?通俗一点的解释就是“教书育人”.韩愈曾在《师说》中把老师定性为“传道、授业、解惑者”.从意思上看,古今对“教师”这个词的解释并没有太大的出入,都把教师看成是教书育人的人.那么,做为老师的我们怎样去认真贯彻这个意义呢?那就是要在自己的职业生涯中不断地去观察、学习、总结、实践和反思自己的得与失.
俗话说的好“金无足赤,人无完人”.教师也是人,在平时的生活和工作中也有和他人一样的喜怒哀乐,也存在着成功与失败.因此,教师并不需要太在意在学生心目中的地位是否完美,也不要总把自己时时刻刻当成学生心目中的“圣人”.因为我们老师和其他人一样也会犯错,也会受一些外界因素的影响.所以说我们老师也是生活中一个平凡的人.
但平凡的人生并不代表着平淡的生活.做为教师的我们不能总是捧着一本纸张发黄的教案一年又一年地讲着相同的内容,不能光抱着保守的思想一届又一届地送着不同的学生.我们不能只把自己看成是一个“制造者”,应该把自己锻炼成一个“创造者”.两者虽有一字之差,但意义相差甚远.平时在工作中经验的积累,得失的收获,实践的反思.就是我们从“制造者”向“创造者”转变的一个很好的途径.正是有了这些精神财富,我们才能真正的成为一个有作为的老师,一个真正的教育家.
我们教师其实做的就是和人打交道的职业.所谓打交道的对像就是我们身边的每一个学生.虽说学生在我们老师眼里只不过是一群小孩子而以,但学生们毕竟也是一个真真切切的人,不是流水线上的工业品,我们想怎么塑造就怎么塑造.学生虽说还是一些人生观、价值观、世界观还没有完全形成的人,但他们也有他们的主观意识和想法.我们也得必须去尊重他们的这些思想意识和正确的要求.这就是要我们教师在和学生打交道的同时不断地去观察、去发现、去引导、去解决学生在学习生活中遇到的各种大小事情.这些事情在我们的眼里可能看起来是不起眼的,是微不足道的.可在学生们那里也许就是天大的事情.我们处理的好坏与否有可能会影响他们一辈子.学生们对哪个老师的印象比较深刻,往往是因为这个老师对他们说过什么样的话,做过什么样的事.也就是说老师的一言一行,一举一动时时刻刻都可能在影响着他们的思想和生活.你的一句话有可能激励一个学生,但如果把握不好,也可能就会伤害一个学生.所以我们教师在这些方面千万不能对待学生敷衍了事.
其实成为教师成为教育家并不难.认真观察我们身边的每个学生吧,他们的学习和生活总能使我们产生对教育的热爱和诠释.我们也将为有这样一份“天底下最光辉的职业”而感到骄傲和自豪.