教书匠如何转变为“教育家”
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 20:23:34
教书匠如何转变为“教育家”教书匠如何转变为“教育家”教书匠如何转变为“教育家”师者：传道、授业、解惑也.想必老师们对此有比较深刻的理解,然而,在现实中,大部分老师却在扮演着教书匠的角色.新课程改革需要
教书匠如何转变为“教育家”
教书匠如何转变为“教育家”
教书匠如何转变为“教育家”
师者：传道、授业、解惑也.想必老师们对此有比较深刻的理解,然而,在现实中,大部分老师却在扮演着教书匠的角色.
新课程改革需要教师转变角色,要求教师们由教书匠向专家型教师转变,即要求教师们不仅要授业,还要传道、解惑.也就是不仅要交给学生知识,更要交给学生做人的道理,帮助学生解决在学习和生活过程中遇到的疑惑,特别是要解决学生在成长过程中的生理和心理方面的困惑.但是,目前考试还是国家选拔和甄别人才的最为有效的方式,还没有任何一个对学生的评价方法来替代它.因此为了提高教学质量,达到上级的要求和指标,老师们往往只重视知识的传授,却忽视了对学生行为习惯的养成教育和道德品质的教育,认为这是学校德育处和班主任的事情,对学生在学习和生活中产生的疑惑更是知之甚少,甚至漠不关心.
另外,上级教育部门对学校的管理太死,干预太多,学校要经常应对上级部门的检查,于是老师们忙于做资料来应付,没有将较多的时间投入到教育教学中去.校长老师们只是戴着镣铐来跳舞,很难通过创新,形成自己的办学思想、特色和风格.因此教育家的成长缺乏一种轻松的环境和氛围.
因此,我认为教书匠要转变为教育家,除了自己要有良好的师德、渊博的学识,还有有一颗热爱学生、关爱学生的心.另外,还要有一个良好的教师成长环境.这仅仅是我个人的观点,请赐教!