读下面的句子,想想括号部分与后面的句子之间是什么关系.再照样子写一写.（多么可怜的小姑娘）!小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点力气也没有.（1）多么可爱的下豌豆!（ ）.（2）（ （ ）.

读下面的句子,想想括号部分与后面的句子之间是什么关系.再照样子写一写.（多么可怜的小姑娘）!小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点力气也没有.（1）多么可爱的下豌豆!（ ）.（2）（ （ ）. 修改下面句中的化括号部分,使它和后面的句子形成对偶（井冈山,青山此起彼伏,峻岭连延不断）；鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼. 修改对偶句1.修改下面句中的括号部分,使之与上面句子组成对偶的形成.遥望东南,建几处依山楼榭.（近看西北角,造成三间面临绿水的轩斋）修改：__________________________________. 认真阅读下面的句子,在括号内写出划线部分的句子成分. 羿秋,通国之善羿者也后面的句子 删除下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句清风明月本无价,后面2句为画线部分 临近的水渺远的山,皆有情意 读读下面这段话,想想划线句子和后面的内容之间是什么关系.再试着用这种写法写一段话. 读下面的句子,想想带点的词语能不能换成括号里的词语.读下面的句子,带点的词语能不能换成括号里的词语。为什么？1、洛迪惊恐的看着妈妈消失在黑暗中。（惊异）2、洛迪看见妈妈已经 古文博学之下面的句子是什么 改写下面句子的括号部分,使他与未打括号部分形成对偶.石间细流脉脉,如线如缕；【水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样.】改写为：【 】 判断下面的句子是不是比喻句,请在比喻句后面的括号里打“√” 读句子,想想带点字的意思,然后填空. 下面的句子括号里的部分是方式状语吗?(By learning by yourself,) you can practice reasoning. 在下面句子后面的括号里写出这个句子的句式,并按要求改写句式.1、谁也不能否认中华民族是一个伟大的民族.（）（括号里填句子的句式）改成反问句：_______________________________________________2 在下面句子里的括号里填上合适的关联词. 《生命之线》的意义想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想想xxxxxxxx 将括号里的句子改写第二题打勾部分,急用, 根据括号内的要求完成下面句子