一千张糖纸最后三段的含义是什么急
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 16:07:36
一千张糖纸最后三段的含义是什么急
一千张糖纸最后三段的含义是什么
急
一千张糖纸最后三段的含义是什么急
这时,我忽然有一种很累的感觉,我初次体味到大人常说的累,原来就是胸膛里的那颗心突然加重吧.
我和世香走出院子,我把我那精心“打扮”过的那一千张糖纸扔向天空,任他们像彩蝶随风飘去.
我长大了,每逢看见“欺骗”这个词,总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害.
我们已经长大成人,但所有的大人不都是从孩子是到走过来的吗?
本文后四段是对全文的升华.
作者通过这篇文章告诉我们,孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可欺骗的,欺骗是最深重的伤害.
童心纯真,不可许以美丽的谎言；童心至善,不可渗以成人的谲诈；童心唯美,不可蒙以世俗的尘埃.
这里讲述的也许并不仅仅是一个童年往事,还应该是一串沉甸甸的思考,是对我们道德良心的严厉拷问!人们如何呵护孩子们的皎皎童心?我们天天对孩子进行诚信教育,用我们小时候百听不厌的故事《狼来了》、《诚实的列宁》来启迪孩子在日常生活与人交往中,应怎样做个有诚信的人.但我们自己这样善意的欺骗难道不是对诚信教育的一个讽刺吗?失去诚信的教育是危险的教育,是在向未来社会塑造不合格公民.欺骗本是最深重的伤害.人与人之间（哪怕是大人与孩子之间）也应该真诚相见.让孩子伴随诚信健康成长,这才是我们的教育最最重要之处!
孩子是天真的，是不可以欺骗的。我们每个人都是从孩子走过来的，孩子的感受，大人都曾有过，所以说不能让伤害延续下去了
阐明了一个道理,呼吁大人要尊重孩子.起到了深化主题,画龙点睛的作用
这三段是写“我”又这个故事引发的议论，说明了一个道理，欺骗本是最深重的伤害，呼吁大人要真诚对待孩子。
孩子是天真的，是不可以欺骗的。我们每个人都是从孩子走过来的，孩子的感受，大人都曾有过，所以说不能让伤害延续下去了 。。。
这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人常说的累，原来就是胸膛里的那颗心突然加重吧。
我和世香走出院子，我把我那精心“打扮”过的那一千张糖纸扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸—...
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孩子是天真的，是不可以欺骗的。我们每个人都是从孩子走过来的，孩子的感受，大人都曾有过，所以说不能让伤害延续下去了 。。。
这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人常说的累，原来就是胸膛里的那颗心突然加重吧。
我和世香走出院子，我把我那精心“打扮”过的那一千张糖纸扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
我们已经长大成人，但所有的大人不都是从孩子是到走过来的吗？
本文后四段是对全文的升华。
作者通过这篇文章告诉我们，孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
童心纯真，不可许以美丽的谎言；童心至善，不可渗以成人的谲诈；童心唯美，不可蒙以世俗的尘埃。
这里讲述的也许并不仅仅是一个童年往事，还应该是一串沉甸甸的思考，是对我们道德良心的严厉拷问！人们如何呵护孩子们的皎皎童心？我们天天对孩子进行诚信教育，用我们小时候百听不厌的故事《狼来了》、《诚实的列宁》来启迪孩子在日常生活与人交往中，应怎样做个有诚信的人。但我们自己这样善意的欺骗难道不是对诚信教育的一个讽刺吗？失去诚信的教育是危险的教育，是在向未来社会塑造不合格公民。欺骗本是最深重的伤害。人与人之间（哪怕是大人与孩子之间）也应该真诚相见。让孩子伴随诚信健康成长，这才是我们的教育最最重要之处！
阐明了一个道理,呼吁大人要尊重孩子.起到了深化主题,画龙点睛的作用
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