这地方的火烧云颜色变化极多.（运用修辞使句子变得更具体,更生动）

这地方的火烧云颜色变化极多.（运用修辞使句子变得更具体,更生动） 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄.这是什么句 “这地方的火烧云变化极多,变成马、人、金鱼.”改为排比句 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半红,一会儿半黄.仿写一句 仿照火烧云写一句排比句这地方的火烧云变化极多,天空中,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色的. 这地方的火烧云变化极多.天空中一会儿红彤彤的,一会儿金灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色的.葡 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的······省略号的作用 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.修辞手法 “这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄的,一会儿半灰半百合色的,葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色.一会 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.1.照样子写 这地方的火烧云变化极多,一会红通通的,一会金灿灿的,一会半紫半黄,一会半紫半百合色.葡萄灰,茄子紫.用了----的修辞手法,更加突出了---- 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.请用“一会儿.一会儿.一会儿.一会儿.”写一写你所见过的一处风景. 火烧云的颜色是怎么变化的 火烧云形状变化极多,请你观察火烧云,展开想象,模仿着写出一种火烧云的变化.（不能跟课文火烧云一样）（不能跟四年级下册课文火烧云一样） 四年级上语文知识与能力训练 有哪位好人说说?1 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿(金灿灿的),一会儿(半紫半红),一会儿(半灰半百合色).2 这段音乐的节奏变化真快,一会儿( ),一 火烧云变化极多,一会儿来了一匹马,忽然有来了一条大狗.这句话是什么修辞手法? 照样子仿写句子,注意加括号的词语,1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上（弹琴）.2、这地方的火烧云变化极多,（一会儿）红彤彤的,（一会儿）金灿灿的,（一会儿）半紫半黄,（一会儿 下面句子用了哪些修辞手法,急,梧桐树的枝丫像鹿角一样向前伸展.2.魏格纳在病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般.3.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会