唐雎不辱使命的课文的相关问题
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 10:20:47
唐雎不辱使命的课文的相关问题唐雎不辱使命的课文的相关问题唐雎不辱使命的课文的相关问题1．下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是（）（2分）A．非若是也B．要离之刺庆忌也C．皆布衣之士也D．臣未尝闻也
唐雎不辱使命的课文的相关问题
唐雎不辱使命的课文的相关问题
唐雎不辱使命的课文的相关问题
1．下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是（ ）（2分）
A．非若是也
B．要离之刺庆忌也
C．皆布衣之士也
D．臣未尝闻也
2．秦王所说的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么?（用自己的话回答）（2分）
3．安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么?（请用课文中的句子回答）（2分）
4．唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么?（2分）
5．为什么说唐雎没有辜负使命?唐雎表现了什么品质?（4分）
6．言为心声,言为思想外衣,语言宣之于口,也是人物形象的写照.秦王和唐雎的一番舌战,一方盛所凌人,杀机重重,一方大义凛然,针锋相对.他们在机锋的语言背后,各自给你一种怎样的印象和感受?（4分）
7．以第三段为根据,想一想,唐雎能使“秦王色挠,长跪而谢之的原因是什么呢?语言力求简洁流畅.（2分）
8．唐雎这种不畏强权的精神和敢于为国献身的精神,在我们现代社会还有什么现实意义?（2分）
9．结合文章内容,或针对人物形象,创造一副对联.（2分）
上联：
下联：
10．外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付.请揣摩下列各句子,说说其“潜台词”是什么.（4分）
（1） 公亦尝闻天子之怒乎.
（2） 与臣而将四矣
11．用自己的话回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?（2分）