初二作文我与网络有约 400到500字就可以

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和网络游戏说“拜拜”



侄子喜欢上网络游戏,是我“清明”节回老家的时候发现的.正好他也放假,书本不摸,作业不做,一个小人儿坐在电脑前,玩起游戏来那可真叫入迷,半天都喊不动；QQ好友列表打开来长长一串,但不是用来互相学习甚至不是用来沟通聊天的,而是一起玩游戏的.那时我就和弟弟提到要控制他玩游戏的时间,但弟弟总是忙于生意,没有放在心上.等到一放暑假,加上他又是小学毕业,没有假期作业,可真是放了羊了,在网络游戏世界里,升级、换装备、更新武器,忙得个不亦乐乎.妈妈看着自己的宝贝孙子这个样子,担心得什么似的,问我怎么办?我也没有什么好办法,就对妈妈说,给他换个环境,到我这儿来吧,于是,妈妈带着他来到了我的家.


说实话,对于网络游戏,我从来没有玩过,我无法理解为什么它会令那么多的人着迷.从侄子的表现中,我感到了游戏的强烈吸引力对于一个缺乏自控力的未成年的孩子来确实有点可怕!最初那几天,我真是头疼极了,因为我不知道从何下手来改变他的习惯,只好严格控制他用电脑的时间.我与他约定：每周玩游戏两次,每次一小时,并且不经我的允许,不能私自开电脑.但这样,只能管得住他的人,管不住他的心.他想玩游戏的念头时不时地冒出来,他动愿儿子要求我多加点时间,或趁我未关电脑的时候悄悄玩那么一会儿.甚至于有一天,我不在家,他央求妈妈让他开电脑,妈妈不同意,他大哭大闹,气得妈妈差点犯了心脏病.侄子是妈妈一手带大的,与妈妈感情甚好,为了玩一会游戏,把妈妈气成那样,我真的很心痛!那天我对他大发雷霆,以至于他用抵触的目光看着我,心里肯定在想：这个人还是不是我的姑姑?


看来,仅仅靠控制用电脑的时间是无法从根本上消除他的游戏瘾的,我首先得找到他喜欢玩游戏的原因,然后有针对性地对症下药,个个击破.
经过几天的观察,我基本上搞清了侄子喜欢上游戏的原因,其实也无非是大多数孩子陷入网瘾的常见原因：一是见别的孩子在玩,好奇,想玩玩,不小心陷进去,而控制力又差,自己走不出来；二是没有形成良好的爱好与兴趣,比如阅读有益的课外书籍、进行体育活动等；三是活动范围小、缺乏玩伴,但在虚拟的网络游戏空间里,总能找到一起玩游戏的人；四是把电脑当玩具,而不是学习的工具.找到了原因,我便开始去寻求解决的办法,并一步步实施.


认清网络游戏的危害
我查了一些资料,对侄子一一解释网络游戏的危害性：一是浪费精力,在网络游戏中,几个人一起升级打怪,更换装备之类的东西,累人不说,把大量的精力放在这上面没有多少好处；二是浪费金钱,玩游戏需要买游戏卡,升级装备也需要花钱,这些钱如果买些学习用品,或有益的书,所得的收获远比玩游戏多得多；三是浪费感情,网络游戏将人的感情撒进了网络,给了虚拟人物以喜怒哀乐,陷入越深,感情浪费越多；四损害视力,危害健康,青少年正处于快速发育时间,玩起游戏来一天好几个小时,不仅眼睛超负荷运转,损害视力,危害健康,小小年纪戴上近视镜可不是什么好事情；五是危害最大的一点,影响学习,造成学习成绩下降,这一点侄子已经深受其害了,自从玩上游戏后,成绩下降不少.当我把这些危害一一解释给十二岁的侄子时,他还是很懂事地听着,并且恍然大悟地说：“姑姑,这些没有人给我说,我不知道会有这么大的危害,以后我要注意了.”


把时间用在学习和正当的爱好上
因为侄子小学毕业,没有假期作业,对学习的放松是自然而然的事情.为了让学习先占住他的人,我给他报了两个培训班,一个是钢笔字班,一个是小升初衔接班.尽管这样做有点残酷,但也实属无奈之举.报钢笔字班是因为侄子的字写得歪歪扭扭的,俗话说：“字如其人”,练好钢笔字不仅学习的需要,也是未来求职、工作的需要；小升初衔接班既复习小学的知识,又提前学一些初中的知识,符合他小学毕业的特点.在学习之余,我引导他要多读书,读好书.我家里的书多得很,我让侄子选择自己喜欢的书去读,他选择的第一本书是《第七条猎狗》,读完后又接着读《草房子》,读书的收获还是蛮大的.另外,我还经常带他去游泳、看电影、打乒乓球等,尤其是打乒乓球,由于侄子在学校学过一段时间,打起来有模有样,我直夸他打得好,使他兴趣更大,既锻炼了身体,也远离了网络游戏.


主动找同龄的小伙伴玩耍
以前逢节假日侄子也曾来我这儿,但时间都比较短,三五天而已,大部分时间都是我陪着他上公园、科技馆或者去旅游,真正和小伙伴玩的时间并不多.这次来的时间较长,我就鼓励他和儿子一起找院里的小伙伴们一起玩,或者儿子把小伙伴约到家里一起玩.还是孩子们的共同语言多啊,没几天,他就和小伙伴们打成一片了.


正确使用网络,把电脑和网络当做学习的工具
时代是发展的,现在我们正在迈入信息网络化时代,网络带给了我们一个五彩缤纷的世界,尽管其中许多不良信息不可避免地给自控力不强的孩子造成了伤害,但仅仅因此将将孩子与网络隔绝开来是不应该也是行不通的,我们应该做的是如何引导孩子正确地利用电脑和网络为学习和生活服务.因此,我引导侄子从网络上下载英语学习资料、听歌曲、看新闻,尤其是引导他在校讯通网站看同龄孩子的博客,认识自己的差距.从此,侄子的眼里的网络不再只是游戏,而有了更丰富的内容.


半个月过去了,我的努力终于没有白费,侄子已经被学习、读书、玩耍吸引了,再也没有闹着要玩游戏,前天,我问他：“好几天没玩游戏了,还想不想玩游戏,今天让你玩一个小时怎么样啊?”没想到他说：“我培训班的作业还没做完呢,不玩了.”这句话,让我欣慰不已,看来,侄子要和网络游戏说“拜拜”了!