看,海边上不是还还泛着白色的浪花吗?看到那数不尽的青松白桦谁不能向四面八方望一望呢?改成陈述句

看,海边上不是还还泛着白色的浪花吗?看到那数不尽的青松白桦谁不能向四面八方望一望呢?改成陈述句 看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?换个说法,意思不变. 看海边上不是还泛着白色的浪花吗?仿写 看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?是用了什么修辞手法? 看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是俏丽的白桦,树干是银白色的.怎么仿写? 模仿 看 海边上不是还泛着白色的浪花吗 那是些俏丽的白桦 树干是银白色的 “看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦.”此句是反问?是设问? 看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是也是白色的.这句话是拟人还是比喻? 读句子模仿写法写一句话.看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的. 看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的.这句话用了什么修辞方法?语文修辞方法 看,海边上还泛着白色的浪花.改为反问句 反问句改陈述句 1在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?2看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?3人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?4不劳动,连棵 看,海面上不是泛着白色的浪花吗?这句是用了什么修辞方法? 判断下列句子有了什么修辞手法.比如,看,海边不是泛着白色的浪花吗?是用了什么修辞手法 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗? “厦”的多音字组词如题还有“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗?”仿写句子怎么没人看“还有‘在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边 小学五年级上册第15课林海课后练习题3怎么做?仿照其中一种写法写一句话；1.海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。2.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白 兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松.是的,这是落叶松的海洋.看,“海”边上不是还有些白的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的.在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不象海边上