妈妈的银行存款阅读答案 2012年沈阳苏家屯区中考二模语文答案有点话加分.加100分!不要图片版!

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妈妈的银行存款阅读答案 2012年沈阳苏家屯区中考二模语文答案
有点话加分.加100分!不要图片版!

妈妈的银行存款阅读答案 2012年沈阳苏家屯区中考二模语文答案有点话加分.加100分!不要图片版!
⑴下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）
A.小说开篇“皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱”的描写,暗示了家中的境况窘迫,是小说的序幕,与结尾妈妈的最后一句话遥相呼应.
B．“罢工”是主人公一家陷入生活困境的主要原因,“我们”通过共同努力,终于克服了“罢工”给“我们”家带来的重重困难.以第一人称叙事,更加公正、客观、冷静.
C．“父亲”虽沉默寡言,却是家中的顶梁柱,他对每一个孩子都充满了关爱,辛劳一生,改变了全家人的生活状况.
D．本文综合运用了语言、肖像、心理、细节等多种描写手法,成功地塑造了“妈妈”这一人物形象.
E. 全文借主人公一家通过共同努力克服重重困难、终于走出困境的故事,彰显了“团结”“乐观”“奋斗”“拼搏”的主题.
⑵请简要分析文中“母亲”的人物形象.（6分）

⑶住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门,设置这一情节有何作用?结合全文,试作简要分析.（6分）

⑷有人认为文中的“妈妈”对孩子们“说谎”是不应该的,也有人认为这样做很有道理,你怎么看待这个问题?结合全文,联系实际,谈谈你自己的看法.（8分）

参考答案：本文由“中小学作文阅读答案网”整理提供
11.答案：⑴E、（3分）D、（2分）C、（1分）（注：A、“序幕”错,”呼应”也显牵强； B、“‘罢工’是主人公一家陷入生活困境的主要原因”错；“以第一人称叙事,更加公正、客观、冷静”错. C、喧宾夺主.）
⑵①乐观坚强,②关爱孩子③勤俭持家④有智慧⑤生活在社会底层的家庭妇女形象 .
（人物身份,1分,答出其余中的任意两点,且结合具体情节做答即可得4分.）
⑶※①情节内容上,交代背景,暗示“我们”家如果交不起房租,也会被扫地出门,也会无家可归.
②情节手法上,运用插叙手法使情节发展富于变化、错落有致、摇曳多姿,避免了平铺直叙.
③情节结构上,①与上文家中有“存款”形成鲜明对比,突出“我们”的光荣、自豪与安全；②衬托出妈妈在银行的存款的重要性,为后文“我们”想方设法不动用这笔钱做铺垫.
※④人物上,①衬托出母亲的能干和有智慧；②表现了世事艰难给孩子们造成的忧虑和恐慌心理.
⑤主题上,侧面烘托人物,为表现主题服务.
※⑥表达效果上,构制悬念,增强了小说的紧迫感,引发读者对主人公全家的担忧,吸引读者的阅读兴趣.（每点2分,三点得满分）
⑷我认为应该这样做.
⑴判定原则：判断一种行为的对错,不应只看形式,而应看其本质；只要目的和结果是好的,且行为过程无碍,就应当给予肯定.（2分）
⑵行为本质：母亲“说谎”是基于生活极为艰难且孩子的承受能力有限的现实,目的是激励、教育和培养孩子,战胜困难,共渡难关；是母亲对孩子的关爱,是美丽的、善意的“谎言”,是艺术和智慧的体现.如……（2分）
⑶行为结果：a.使孩子们拥有了信心,具备了乐观、积极的心态,凝聚了力量,激发了斗志,迎战困难,渡过了难关.b.如果让年幼的孩子们直面悲惨的生活,会使孩子们更加痛苦,失去信心,失去幸福感,于事情的解决和孩子的成长无益.……（4分）（答案仅供参考）
我认为不应该这样做.
⑴判定原则：判断一种行为的对错,一要看本质,二要看是否符合最佳的原则.（2分）
⑵行为本质：尽管母亲“说谎”的目的和愿望是好的,结果也如人所愿,但依然改变不了“说谎”的本质,这对于孩子一生的成长是不利的.如……（2分）
⑶行为结果：a.易使孩子滋长虚荣心,学会说谎,做人不诚实；易失去敢于直面现实、迎难而上的勇气和独立自主的人格以及正确认识生活和改变生活的能力：母亲失去了一次教育和培养子女的绝好机会.b.如果母亲说出“家中没有存款”的真相,将会收到事情已解决、孩子有担当的一箭双雕的效果.如……（4分）（答案仅供参考）
详细参考：中小学作文阅读答案网 http://www.5156zuowen.cn/a/gaozhong/50/16233_2.html