怎样上好百分数应用题复习课
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 00:43:37
怎样上好百分数应用题复习课
怎样上好百分数应用题复习课
怎样上好百分数应用题复习课
一是：明确教学内容.它包括了四大类,一是求分率（百分率）.二是求一个数比另一个数（多或）少几（百）分之几.三是：求单位“1”的几（百）分之几是多少,四是求单位“1”的量.这四大类的学习,一要让学生弄清每一类的数量关系以及四类之间的联系与区别,二要让学生运用所学知识解决生活中的一些实际问题,并体会到百分数在生活中的运用是十分广泛的.
二是：小组交流明确各类题型的算理.小学数学新课程标准强调：要开发学生的思维,变被动为主动,让学生真正成为学习的主人.所以这里我首先让学生在脑海里对所学的知识进行归纳整理,互补互充,让学生通过自己编题、选择、整理、归纳等,总结出分数、百分数三类基本应用题的解题方法,建构起一个知识网络.在有针对性的练习中,计算机自动将正确、错误的评价以及提示、指导、建议等信息及时反馈给学生,不仅学生能很快了解自己的学习情况、加深学习体验,而且教师也可从中获得教学反馈信息,及时采取补救措施,使教学过程向复习目标靠近.这一环节充分调动学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为数学学习的主人,教师不再是一个信息的主要提供者与学生学习的操控者,实现真正意义上信息技术与数学课堂教学整合的新型教学模式.为有效地进行下一步教学打下基础.
三是：教师进行知识梳理.第二环节是归纳整理基本应用题类型.新课程理念强调学生主体性的发挥及创新精神的培养.在这一环节中,充分利用信息技术教育的优势,利用网络信息把分数百分数应用题归纳成以下体系：
百求分率（百分率）
（分）求一个数比另一个数多或少几分之几或(百分之九)
数求一个数德吉（百）分之几是多少
的已知一个数的几（百）分之几是多少,求这个数.应用1、求甲是乙的百分之几的解题规律：
甲÷乙（单位“1”）=百分之几
2、求甲比乙多（少）百分之几的应用题
（1）求甲比乙多百分之几解题规律：
（甲-乙）÷乙=百分之几或甲÷乙-1=百分之几
（2）求乙比甲少百分之几解题规律：
（甲-乙）÷甲=百分之几或1–乙÷甲=百分之几
3、求甲的百分之几是多少解题规律：
甲（单位“1”）×百分率=乙
4、已知甲的百分之几是乙,求甲.解题规律：
乙÷百分率=甲（单位“1”）
四是：巩固练习.让学生联系生活实际自己编题、自己解答.目的在让学生在数学与生活之间架起一座桥梁,让学生感受到学了数学就能解决生活中的一些实际问题,使学生学会用数学的眼光去观察、分析现实生活问题,体验数学的价值.