化石吟中第三节肉体虽早已······这一节的划分,还有课文中为什么说化石留下的是历史的“密码”还有诗中的一二两节采用问句的形式,有什么作用.80之间,快啊,

化石吟中第三节肉体虽早已······这一节的划分,还有课文中为什么说化石留下的是历史的“密码”还有诗中的一二两节采用问句的形式,有什么作用.80之间,快啊,
化石吟中第三节肉体虽早已······这一节的划分,还有课文中为什么说化石留下的是历史的“密码”
还有诗中的一二两节采用问句的形式,有什么作用.80之间,快啊,

化石吟中第三节肉体虽早已······这一节的划分,还有课文中为什么说化石留下的是历史的“密码”还有诗中的一二两节采用问句的形式,有什么作用.80之间,快啊,
肉体 / 虽 / 早已腐朽 / 化为乌有,　　生之灵火 / 却 / 悄然潜行 / 在地下.　　黑色的躯壳 / 裹藏着 / 生命的 / 信息,　　为历史 / 留下 / 一串/ 珍贵的 / 密码.
人们可以从化石所表露的信息中探索历史发展的秘密,让人们去探究
引起读者阅读兴趣
请给分

密码是指：化石所包含的生命信息要经过科学家的艰苦观察。

同学啊，你破费买个参考书吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！...

全部展开

同学啊，你破费买个参考书吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

收起

采用了反问的形式，设置了悬念，引起了读者的思考
是基训上的题吧
选我，我们老师刚讲的，标准答案

你把我的思绪 引向远古， 描绘出一幅幅生物进化 的图画； 你否定了 造物主的存在， 冰冷的骸骨把 平凡的真理 回答。