在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50·100次,统计小球组合为DD的比例为A 1/3 B 1/4 C 1/2 D1/5

在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50·100次,统计小球组合为DD的比例为A 1:3 B 1:4 C 1:2 D1:5 在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50·100次,统计小球组合为DD的比例为A 1/3 B 1/4 C 1/2 D1/5 做＂性状分离比的模拟实验＂时,某同学在甲乙两只桶内均装有两种颜色的乒乓球各十个,该同学模拟的是 进来看看这个生物实验怎么做题目是“模拟减数分裂中基因分离状况（以一对基因为例）,同时模拟分离比”.实验是要用道具的.这个实验和“性状分离比的模拟”有类似处.还要写实验报告呢 在“性状分离比的模拟”实验中,模拟的是（ ）A基因的分离 B配子的随机合 C性状的表现 D孟德尔遗传因子的假说 在做性状分离比的模拟实验时,甲乙两个小桶中蓝色彩球：黄色彩球=1：1,而且甲乙桶中彩球数目相等,是为了（）a小球数目相等,平衡b两桶配子比为1:1c雌雄配子结合的机会均等d方便计算 两桶 一对相对性状的杂交实验在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离.杂交后代中一定会出现性状分离.若杂交后代出现性状分离,一定符合3：1的分离比.以上哪句话是对的? 高中生物性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验中,两个塑料小桶内分别盛放的两种颜色的小球分别代表()A,雌,雄配子B,子一代C,受精卵D,雌,雄亲本 在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理及原因（ ） A．重新放回,、在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理及原因（ ） A．重新放回,避免实验结果出 在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,F2测交后代性状分离比为? 4．在“性状分离比的模拟实验”中甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且各自的两种小球的数量相等的,这分别是模拟的是 （ ）A F1的基因型是DdB F1产生的雌雄配子数量相等C F1产生 与性状分离比模拟实验有关说法中不正确的是A两个小桶内的彩球代表雌雄配子B每个小桶内彩球数量比唯一比一C在每次抓取小球时要保证随机抓取D重复抓取四次即会出现一比二比一的比值 在“性状分离比模拟实验”中,若两手往小桶中连抓两次都是DD,则第三次抓出dd的几率?A.0 B.1/2C.1/4D1 性状分离比的模拟实验中,为什么每次抓取小球后都必须先放回原位,然后才重新抓取? 性状分离的模拟为什么用小球模拟? 孟德儿的豌豆杂交实验中,自交后代的性状分离比、遗传因子组成比较分别什么意思? 在性状分离模拟实验中 由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数总是相等的 因为甲乙两个小桶内个装两种不同的颜色彩球20个 为什么雌雄配子总数相等的是错的? 性状分离比的概念