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四颗糖果 阅读理解
陶行知先生某天看到王友正想用砖头砸同学，将其制止后，责令其到办公室。陶简单地了解了一下情况后回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我准时。”接着又掏出一颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖，陶行知又掏出一颗糖给他：你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”这时那名男生哭了：“校长，我错了。同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶校长又掏出第四颗糖：“你已经认错，
1.走出校长室后，心里可能会想：
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我不应该用大人的方式解决问题.但是校长也说了我并不是完全错了.我应该改正自己的错误.但是我也得坚持自己正确的地方.守时,听取劝告,有正义感,知错能改,才能获得别人的尊重和认同
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陶行知“四颗糖果的故事”读后感
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四块糖果王友的感情变化急!
《找钱》阅读当我第一次走进威格登先生的糖果店时,大概四岁.一进门,就被满柜可爱的糖果吸引住了.我贪心地向威格登先生要了一大堆各式各样地糖果.威格登先生问我：“你有这么多钱吗?
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初二课文《藤野先生》说几道关于初中课文《藤野先生》的阅读理解题越多越好!
四块糖果阅读答案 1用文中的四个词语,概括王友接受糖果时的表情、感情的变化.2王友走出校长室后,心里会想些什么?3读了这个小故事,你喜欢陶校长这种教育学生的方法吗?为什么?求你们告
读了《四块糖果》这篇故事,王友走出校长室后,会想些什么
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课文藏羚羊的故事课堂100分,西师版,第7课藏羚羊的故事的参考答案是什么?请大发慈悲,救救我,2010年9月18日比须有答案.要全部的答案哟,有一个短文叫｛四块糖果｝求求.陶行知先生奖给了王有
陶行知四块糖果的故事有奖问答