“有教无类”是什么意思?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 03:49:14
“有教无类”是什么意思?
“有教无类”是什么意思?
“有教无类”是什么意思?
有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类.
是孔子提出的;正因为他提出这个,他的学生有好的有坏的.什么样的人都有.72个贤人都是他的学生.
孔子以前,“学在官府”,只有贵族子弟有权受教育．因而也只有贵族子弟才有当官的资格.但到了孔子的时代,社会的政治经济和文化教育都在下移,这就为私人办学提供了机会.孔子正是抓住了这一机会,开始了其创办私学的职业生涯,希望通过兴办教育来培养“贤才”和官吏,以实现其政治思想.在教育的对象问题上,孔子明确提出了“有教无类”[7]的思想.“有教无类”的本义是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教.孔子的弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度,这不仅打破了当时的国界,也打破了当时的夷夏之分.孔子吸收了被中原人视为“蛮夷之邦”的楚国人公孙龙和秦商入学,还欲居“九夷”施教,就说明了后一点.孔子弟子中有来自贵族阶层的,如南官敬叔、司马牛、孟懿子,但更多的是来自平民家庭的,如颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等.而平民教育更能体现孔子“有教无类”的精神实质.
孔子“有教无类”思想的理论基础是其“性相近也,习相远也”[8]的人性论.“性相近”说明了人皆有成才成德的可能性,而“习相远”又说明了实施教育的重要性.正是基于“人皆可以通过教育成才成德的”的认识,孔子才作出了“有教无类”的决断.
“有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义
有教无类
词目 有教无类
发音 yǒu jiào wú lèi
释义 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
用 法 紧缩式；作主语、定语、宾语；含褒义
出处 《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
示例 他的教书有一个特别的地方，就是“～”。（朱自清《经典常谈·诸子第十》）
开放分类：
文学、论语
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有教无类
词目 有教无类
发音 yǒu jiào wú lèi
释义 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
用 法 紧缩式；作主语、定语、宾语；含褒义
出处 《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
示例 他的教书有一个特别的地方，就是“～”。（朱自清《经典常谈·诸子第十》）
开放分类：
文学、论语
参考资料：
1.百度知道 http://zhidao.baidu.com
贡献者：
吞云、暗夜男爵星、flyingship
关于本词条的评论（共1条）：
·有教无类乃孔老夫子的教育观，在国家把教育放在优先发展的战略地位，各级政府大力普及九年义务教育的今天，更应做到有教无类。 changjiang999 05-22 13:54
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词目 有教无类
发音 yǒu jiào wú lèi
释义 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
出处 《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
示例 他的教书有一个特别的地方，就是“～”。（朱自清《经典常谈·诸子第十》）