孩子自负怎么办?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 13:31:49
孩子自负怎么办?孩子自负怎么办?孩子自负怎么办?妈妈讲述:孩子太自负女儿今年6岁了,乖巧可爱,舞蹈跳得很不错,我们亲戚朋友、邻居都很喜欢她,也常夸奖她.可是,她有一点不好,就是太骄傲、自负了,总是瞧不

孩子自负怎么办?
孩子自负怎么办?

孩子自负怎么办?
妈妈讲述:孩子太自负 女儿今年6岁了,乖巧可爱,舞蹈跳得很不错,我们亲戚朋友、邻居都很喜欢她,也常夸奖她.可是,她有一点不好,就是太骄傲、自负了,总是瞧不起别人.做任何事都不能说别人比她强,否则就不满意,会生气、耍小脾气.比如说电视里播放儿童表演的舞蹈,她就会说人家没她跳得好,如果我们不跟着附和的话,她就生气了.因为这一点,小朋友们都不爱和她玩,她也不爱搭理别人,有时甚至对长辈也非常傲慢无礼,我觉得很苦恼.应该怎样帮助女儿改掉这一毛病呢? 孩子讲述:自负有原因 谦虚使人进步,骄傲使人落后.骄傲自负会对孩子的发展产生消极影响;骄傲自负的孩子常会形成与外界的隔膜,这使他们的心胸变得很狭窄.儿童自以为了不起的自负心理,是自我认知缺陷的一种表现.处处瞧不起别人、对大人也常常傲慢无礼,是一种缺乏自知之明的心理缺陷. 一般地说,自负多表现在独生子女身上,或是表现在家庭条件较优越、具有某种先天优势的孩子身上.自负产生的原因是多方面的: 1、父母对“我”的影响. 自负性格的孩子可能是受到遗传因素的影响,也可能是父母后天的榜样影响.孩子在生活中,很容易学习父母的行为和性格,有些父母由于自身条件比较优越,总是表现出一副洋洋得意、目中无人的神态,经常会流露出对他人的不屑.如他们经常议论同事的缺点,某某不如自己.孩子听到这些话,也会仿效父母,只看到自己的长处,而嘲笑别人的短处. 2、“我”家庭生活条件优越. 优越的家庭条件容易滋长孩子虚荣自傲的心理,使孩子养成爱炫耀自己、嘲笑别人的毛病,如孩子经常穿漂亮的衣服,就会看不起那些穿旧衣服的孩子. 3、他人对“我”过度的夸奖. 别人的评价就像是一面镜子,孩子大多都是通过别人的评价来认识自己.如果小时候听到的都是父母的夸奖与表扬,孩子就想当然地认为自己没有缺点,是一个完美之人;如果到了学校,老师再给冠以“好学生”的标签,亲戚、邻居再给予一致的表扬,那么孩子就很容易产生自负的心理. 4、“我”在自我认识方面的偏差. 自负的孩子对自己认识不足,只看重自己所具有的优点与长处,忽视自己的不足与短处,同时夸大自己的能力.而看别人时正好相反,光看别人的缺点,不瞧别人的长处,同时轻视别人的学识.自负的孩子有时候还会拿自己的特长与别人的不足去比较,这样就会感到自己比别人优秀得多.其实这是自我认识的偏差,是没有自知之明的表现. 5、“我”自尊心过度敏感的结果. 有些孩子自尊心比较强,如果哪一方面不如别人,怕别人看不起自己,因此首先就表现出满不在乎的模样,显示出自负清高的神态,其实是一种自尊心过度敏感的表现. 6、“我”缺少挫折与磨炼. 现在的孩子生活富足,生活中不缺少任何东西,有点困难也由父母给解决了,几乎没有遇到过挫折,缺少磨炼,感觉自己无所不能,因此就容易产生自负的心理. 爸妈可以这样做:自负的孩子虽能取得一定的成绩,但往往没有远大理想和志向,而只满足于眼前取得的成绩.而且,他们看不到别人的成绩,只会“坐井观天”.自负的孩子很难和同学们友好相处,因为他们不能做到平等相待,总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人.自负的孩子情绪也不稳定,当人们不去理睬他时,他们就会感到沮丧;当他们遭到失败和挫折时,又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃,否定自己的一切,觉得自己什么都不如别人. 当孩子出现自负情绪时,爸爸妈妈应该怎么办呢? 1、耐心教导,让孩子正确评价自己. 孩子出现的自负情绪往往是过高的估计了自己,认为自己比谁都强,只看到自己的长处,看不到自己的短处,拿自己的长处比别人的短处.因此,他们往往狂妄自大,大都以“自我为中心”,想干什么就干什么,不会设身处地的为别人着想,作为爸爸妈妈应耐心的教导孩子,让孩子学会正确的评价自己,既认识到自己的优点,也看到自己的不足,爸爸妈妈还应该规范孩子的行为,督促他们改正自负的情绪,告诉孩子在交友应该怎样做和不应该怎样做,并加以训练和指导,使其养成良好的行为习惯,他才会受到大家的欢迎. 2、表杨时感情要流露出“浓淡”适度. 有些爸爸妈妈望子成龙心切,孩子稍微有点进步就欣喜若狂,赞不绝口,久而久之,必然助长孩子的自满情绪.正确作法是:在表杨孩子时,高度重视感情的作用,尽量做到“浓淡”适度,有时对孩子轻轻的一个微笑,也会起到许多赞美之词难以起到的作用.并且,爸爸妈妈应尽量少在外人面前夸奖自己的孩子,因为小孩子的自我评价能力还很差,看到那么多大人肯定自己,会产生错误的认识,认为自己真的有多么优秀,从而产生自负情绪. 3、奖励孩子时要以精神鼓励为主,物质奖励为辅. 其实,一般情况,孩子只要能得到口头赞杨,心理上就会得到满足,过多的物质奖励,有时会强化幼儿产生沾沾自喜、自傲自大、忘乎所以甚至于不思进取的心态.所以爸爸妈妈要注意,不能给孩子过多的物质奖励,让他们明白好条件是爸爸妈妈创造的,他其实和其他同学一样,没有什么特别的地方.爸爸妈妈要观察孩子的心态和行为表现,发现不良苗头,及时教育,消除其骄傲自大的不良心态. 4、以身作则,为孩子树立榜样. 榜样的力量是无穷的.爸爸妈妈是孩子的第一任教师,是孩子效仿最直接的榜样,爸爸妈妈对孩子的示范作用是巨大的.爸爸妈妈应该成为孩子高尚人格的榜样,要谦虚友善,不要在孩子面前表现出自负情绪,以免孩子受到不良影响. 5、给孩子适当的批评. 爸爸妈妈对孩子的表扬要适当,对孩子的批评也要恰如其分,既不能以偏概全,也不能掩耳盗铃、视而不见,而要客观地指出孩子的不足.这样可以帮助孩子正确地认识自己. 6、爸爸妈妈要改变自己的教育观. 孩子身上的缺点多半是由于成人教育方式不当所引起的,无论是孩子的自理能力差,还是孩子的意志软弱、自负心理严重,多半是家长过分溺爱孩子、保护孩子所导致的.所以,我们建议爸爸妈妈们一定要理智地爱孩子,科学地爱孩子. 7、让孩子养成独立生活的好习惯. 可以给孩子创造一点儿遭遇挫折的机会,让其养成独立生活的习惯.经历适当的挫折可使孩子心理机制健全,不至于过分自负,经受不住任何打击. 8、让孩子多一些接触社会的机会. 当他们看到外面纷繁复杂的世界,接触到比自己更优秀、更具专长的人,认识到“强中还有强中手”,就不会为自己的一点点小成绩而自负了.因此,建议爸爸妈妈多带孩子出去走走,看看外面精彩的世界,而不要“坐并观天”,夜郎自大.