高分求“教育技术考试信息技术学科题目1”答案,信息技术10年5月考题单选题：1、 下列教学行为最能体现构建主义思想的是（）.A、引导学生进入具体的教学环境去感受,体验和探索,主动构

高分求“教育技术考试信息技术学科题目1”答案,信息技术10年5月考题单选题：1、 下列教学行为最能体现构建主义思想的是（）.A、引导学生进入具体的教学环境去感受,体验和探索,主动构
高分求“教育技术考试信息技术学科题目1”答案,
信息技术10年5月考题单选题：1、 下列教学行为最能体现构建主义思想的是（）.A、引导学生进入具体的教学环境去感受,体验和探索,主动构建所学知识的意义 B、从多个角度重复展示和讲解,帮助学生理解事物的全貌 C、在课件中整合多种视频资源,向学生展示知识点,然后让学生复述 D、先向学生展示解决现实问题的具体步骤和方法,然后让学生模仿 4、 下列对学生的分析中,不属于知识与技能水平分析的是（）.A、学生已经掌握计算机的基本操作 B、学生愿意和同伴分享自己的感受 C、学生具有较好的动手操作能力 D、学生已经了解计算机文件的命名规则 5、 下列属于本课“情感、态度与价值观”教学目标的是（）.A、能区分三种文件共享方式 B、能快速查找所需文件 C、能将指定文件夹设为共享 D、能感受计算机对生活的影响 6、 在“教学活动1”中,询问学生查找文件的经历,主要是为了下列中的（）.A、考察学生的计算机操作能力 B、联系学生生活,创设问题情境 C、帮助学生了解本课的教学目标 D、联系新旧知识,促进学生理解 7、 在“教学活动2”中学习使用搜索功能时,要激发学生的学习主动性,并帮助其掌握搜索步骤,下列教学安排中最合适的是（）.A、教师示范,B、让学生阅读课本,列出搜索步骤 C、设计任务,引导学生进行搜索操作 D、课件展示搜索步骤,让学生背诵 8、 在“教学活动2”中学生小组活动时,采取了“自由组合”的分组方法,这种方法不利于下列中的（）.A、培养学生合作学习的能力 B、帮助学生学会分享和合作 C、尊重学生的兴趣和选择 D、实现不同能力学生的互补 9、 在“教学活动2”中,让学生清楚地了解三种查找方法的区别,最好使用下列材料中的（）.A、示意三者适用范围的动画 B、讲解三者区别的音频材料 C、总结三者区别的文字表格 D、说明三者适用范围的详细文字第一部分：教案设计在进行“文件的查找与共享”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略.请回答下列问题.11题（单选题）依据教学对象选择教学媒体时,应先考虑下列中的（） A、适合展示教学内容的低成本教学媒体 B、教师习惯使用的教学媒体 C、体现先进技术特性的教学媒体 D、符合学生年龄特征的教学媒体第12题（多选题）要通过网页上的链接文件下载“计算机操作视频.rar”下列方法中正确的有（） A、点击鼠标右键,选择菜单中的“目标另存为”,保存 B、将当前网页设置为浏览器主页 C、将链接复制到专用下载软件后下载保存 D、将当前网页以“web档案”的格式保存下来 E、单击链接,直接下载并保存第13题（单选题）浏览器收藏夹中保存了许多网址,为了方便查找,下列整理收藏夹的方法最合适的是（） A、删除一些网址 B、创建文件夹,将收藏的网址分类存放 C、将所有的网址按照数字序列重新命名 D、将所有网址均设置为“允许随机访问” 第14题（单选题）在浏览文件夹时,要想同时看到各文件的大小、类型、修改日期等各类信息,最好采用下列查看方式中的（） A、“列表” B、“图标” C、“详细信息” D、“缩略图”

高分求“教育技术考试信息技术学科题目1”答案,信息技术10年5月考题单选题：1、 下列教学行为最能体现构建主义思想的是（）.A、引导学生进入具体的教学环境去感受,体验和探索,主动构
1、 下列教学行为最能体现构建主义思想的是（A）. A、引导学生进入具体的教学环境去感受,体验和探索,主动构建所学知识的意义.——看到主动构建、意义就差不多了
4、 下列对学生的分析中,不属于知识与技能水平分析的是（B）.B、学生愿意和同伴分享自己的感受——这个算是态度情感分析的内容
5、 下列属于本课“情感、态度与价值观”教学目标的是（D）.D、能感受计算机对生活的影响
6、 在“教学活动1”中,询问学生查找文件的经历,主要是为了下列中的（D/B）. D、联系新旧知识,促进学生理解 ——没看到“活动1”,乱猜的,不过一般开始时的提问都是联系新旧知识的.当然如果下面讲怎么搜索的话,答案就是B、联系学生生活,创设问题情境
7、 在“教学活动2”中学习使用搜索功能时,要激发学生的学习主动性,并帮助其掌握搜索步骤,下列教学安排中最合适的是（C）. C、设计任务,引导学生进行搜索操作 ——建构主义当道,所谓最合适就是让学生自己弄.
8、 在“教学活动2”中学生小组活动时,采取了“自由组合”的分组方法,这种方法不利于下列中的（D）. D、实现不同能力学生的互补 自由组合就这点不好
9、 在“教学活动2”中,让学生清楚地了解三种查找方法的区别,最好使用下列材料中的（）. C、总结三者区别的文字表格 ——概括的时候还是文字好,表格的形式更清晰.
11题（单选题）依据教学对象选择教学媒体时,应先考虑下列中的（） D、符合学生年龄特征的教学媒体——题目已经说了“根据教学对象选择”
12题（多选题）要通过网页上的链接文件下载“计算机操作视频.rar”下列方法中正确的有（） A、点击鼠标右键,选择菜单中的“目标另存为”,保存 C、将链接复制到专用下载软件后下载保存 E、单击链接,直接下载并保存
3题（单选题）浏览器收藏夹中保存了许多网址,为了方便查找,下列整理收藏夹的方法最合适的是（） B、创建文件夹,将收藏的网址分类存放
14题（单选题）在浏览文件夹时,要想同时看到各文件的大小、类型、修改日期等各类信息,最好采用下列查看方式中的（） ” C、“详细信息”