做为祖国未来建设者,我们中学生应如何培养创新能力? 急、、快点吧、

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 08:53:48
做为祖国未来建设者,我们中学生应如何培养创新能力?急、、快点吧、做为祖国未来建设者,我们中学生应如何培养创新能力? 急、、快点吧、做为祖国未来建设者,我们中学生应如何培养创新能力?急、、快点

做为祖国未来建设者,我们中学生应如何培养创新能力? 急、、快点吧、
做为祖国未来建设者,我们中学生应如何培养创新能力? 急、、快点吧、

做为祖国未来建设者,我们中学生应如何培养创新能力? 急、、快点吧、
要求:1.思想上:树立远大理想,勇于承担使命.
  2.学习上:珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务.
  3.行动上:努力培养创新精神、创新能力;积极参与小发明和小制作活动.
  措施:1.在课堂上敢想、敢问,通过想和问,一点一点激发创新兴趣.
  2.敢于大胆去设想和想象,敢于对同一事物产生质疑,敢于对同一问题的提出新的见解,并努力去思索,去寻找新的答案.其实,学生敢于假设想像,产生质疑,提出新的见解,探索新的答案的过程,就是培养创新意识的过程.
  3.多争取实践机会,在操作中,演示、实验中掌握内容,学到新知识,并以此增加自己自主创新的信心和勇气.
  4.在讨论中互相启发、互相帮助、互相评价,从而学会合作、学会交流;另一方面,讨论可以使学生敢于质疑问题,敢于标新立异,敢于大胆求新,从而发展学生的创新思维,培养学生的创新意识和探索精神.
  5.品尝寻找正确答案的愉悦,养成积极探索的习惯,从而培养创造性思维打下良好基础.
  6.以小组为单位走出课堂,到社会去感知,便于学生理解理论知识,锻炼他们的独立思考和解决实际问题的能力,从而激发创新意识,促进学生之间的合作意识的提高.
  7.把社会焦点、全球热点问题展示出来,摆脱书本知识的束缚,置身于社会中,运用不同学科的知识,从不同角度,不同层次分析、融合,大胆探索解决问题的思维和途径,发展自己综合应用知识的创新能力.
  8.有时我们怕质疑,是因为怕提出的问题是不正确,导致被别人笑话,就是要克服这种心理,才能为创新做好铺垫.
  希望你能满意,谢谢!