谁又随笔作文 不要太多

谁又随笔作文 不要太多
谁又随笔作文 不要太多

谁又随笔作文 不要太多
以前不怎么喜欢读诗的我自从语文开了古诗第一单元后,就喜欢上了读诗.
读诗有一种莫名其妙的感觉,犹如积聚的洪流在一时间倾泻而下,有时像站在小溪旁,静静聆听它的低诉；有时像站在瀑布下,张开宽广的胸怀感受“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄浑；有时像在感受袅袅炊烟的恬淡雅致；有时像在浸透波涛的澎湃汹涌.
诗歌仿佛蕴含了自然界的一切奇妙与瑰丽,是自然界的一种灵魂的寄托.然而将这一切神韵读出来,就要将自己的全身心投入到意境中,利用不同的声调,顿挫,音量将这一切表现到淋漓尽致.
体会诗的真谛,体会读诗的真谛,真正走入诗中,在诗的海洋中欢笑与翱翔.
[简评]写诗是一种灵感,而读诗是一种感觉.作者通过这篇文章把这种感觉淋漓尽致的坦露在我们面前,驾驭语言的能力强体现了扎实的文言功底,开篇的排比句气势恢宏,具有较强的感染力,如果没有深刻的感悟,文章很难超越贫乏而别开生面.

读《五三班的坏小子》有感
《五三班的坏小子》出自作家杨红樱阿姨笔下的一本校园小说，主要讲了“肥猫”、“米老鼠”、“兔巴哥”、“豆芽儿”这样一群活泼可爱的男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作家杨红樱阿姨以最大力、最自然的表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。在这里，我回忆起了我美丽纯真的童年。特别是“坏小子”们和女生的故事十分幽默。我笑得眼睛都眯成了一...

全部展开

读《五三班的坏小子》有感
《五三班的坏小子》出自作家杨红樱阿姨笔下的一本校园小说，主要讲了“肥猫”、“米老鼠”、“兔巴哥”、“豆芽儿”这样一群活泼可爱的男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作家杨红樱阿姨以最大力、最自然的表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。在这里，我回忆起了我美丽纯真的童年。特别是“坏小子”们和女生的故事十分幽默。我笑得眼睛都眯成了一条线。
“偷水的管子”讲了“肥猫”的课桌里放着一根塑料管子，每天女生们的水都会不知不觉地少了一半，后来，四个“受害者”发现了“坏小子”干得“好事”，于是，女生们想出了好办法，让“坏小子”——“肥猫”掉进了陷阱。
《五三班的坏小子》这本书，让我想起了我们班也有这样一群调皮的“坏小子”，他们虽然调皮捣蛋，但从不拉班级的后腿。在运动会上，他们用惊人的速度和惊人的高度为班级争得了一分又一分；在奥数思维题上，他们有着机智敏捷的头脑，在奥数比赛时屡屡取得好成绩。难道这不是他们用辛勤的努力换来的吗？
看了这本校园小说，我想：这些“坏小子”其实并不坏，他们活泼可爱，聪明伶俐。

收起

失去了才更懂得珍惜
如今，小学的一切已经远离了我而去，覆水难收了。
起初，我感到无奈，经常叹息时光的流逝，对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的，我便开始沉浸在美好的回忆里，回忆以前那些美好的时光，细细回想以前那每一件事情的经过、细节，那一次次的挫折，那一次次的成功，还有那同学师生之间微不足道的往事，那些我以前根本没去留意，更不会把精力放在上面的事情，现如今，却总是不止一次的，在我脑...

全部展开

失去了才更懂得珍惜
如今，小学的一切已经远离了我而去，覆水难收了。
起初，我感到无奈，经常叹息时光的流逝，对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的，我便开始沉浸在美好的回忆里，回忆以前那些美好的时光，细细回想以前那每一件事情的经过、细节，那一次次的挫折，那一次次的成功，还有那同学师生之间微不足道的往事，那些我以前根本没去留意，更不会把精力放在上面的事情，现如今，却总是不止一次的，在我脑海里浮现，就算是想要去回避却怎么也回避不了了。
仔细回想一下，以前总是抱怨时间过的很慢，恨不得立刻毕业。现在呢，总算是如愿以偿了，但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。我又突然觉得，过去的日子真如白驹过隙，一眨眼，六年就已经是离我而去，只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的点点滴滴。
写到这，又不知不觉地想起一件事：有一次，5岁的席慕容在一天傍晚突发奇想，想把一颗她很喜欢，很珍惜的石头往后扔，看能不能找回来，但却总也找不到了，以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头，回忆那颗石头的美好。这也许是一个非常简短的故事，却告诉了我们一个真理：有时，失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头，那么那颗石头可能不会被保留多久，也或许席慕容会渐渐地淡忘它，那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。
我现在的处境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的东西，都是总去回忆它的美好。可是，现在，我已经跟5岁的她大不相同了，因为我现在已经明白，六年来美好的小学时光虽然已经离我而去，但是它将会永远埋藏在我的心灵深处，让我去回忆而更加懂得去珍惜。
也许，这一切的一切，正应了那句话：有时，失去了才更懂得珍惜。

收起