六年级下学期的《一个这样的老师》课文,(1)这篇课文的主要内容 (2)怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么?(3)“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 08:55:08
六年级下学期的《一个这样的老师》课文,(1)这篇课文的主要内容(2)怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么?(3)“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么?六年级下学期的《一个这样的老师》课文,(1)这

六年级下学期的《一个这样的老师》课文,(1)这篇课文的主要内容 (2)怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么?(3)“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么?
六年级下学期的《一个这样的老师》课文,
(1)这篇课文的主要内容 (2)怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么?(3)“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么?

六年级下学期的《一个这样的老师》课文,(1)这篇课文的主要内容 (2)怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么?(3)“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么?
1.怀特森老师给每个同学不及格,目的是什么? 答:目的是让“我们”学会怀疑. 2.“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么? 答:代表“新怀疑主义”. 从怀特森老师戏弄“我们”的这件事中感受到了什么? 答:感受到了老师的用心良苦和他独特的教学思想. 《一位这样的老师》这篇课文是美国作家大卫·欧文回忆少年时代学习生活时写的一篇文章,讲的是怀特森老师在第一节科学课上,给“我们”讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物.第二天测验,每一个同学的试卷都不及格.老师给“我们”解释了不及格的原因,并希望“我们”从这件事上学到点什么.逐渐地“我们”在怀特森老师的课上学会了探索,学会了“新怀疑主义”的学习方法
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