邯郸学步对我国革命建设改革的启迪和意义【急!】
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 10:35:34
邯郸学步对我国革命建设改革的启迪和意义【急!】
邯郸学步对我国革命建设改革的启迪和意义【急!】
邯郸学步对我国革命建设改革的启迪和意义【急!】
相传战国时,赵国邯郸人走起路来威武大方,姿势特别优美.燕国有个青年,不顾路途遥远,到邯郸学习走路的姿势.他抛弃了自己原来走路的习惯,跟在邯郸人后面一招一式地学.几个月过去了,青年人没有学会邯郸人走路的姿势,却忘了自己原来的走路姿势,变得不会走路了!结果他只好爬回了燕国.从此留下了“邯郸学步”的千古笑谈.
“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.如果盲目的崇拜别人,一味的模仿别人,必将进入学习的误区,到致既学不好别人的东西,又失去了自己的立身之本的严重后果.
学习的目的是为了借鉴他人之长,弥补自身之短,决不能完全抛弃自身的特点,生搬硬套别人的成功经验.从这样的目的出发,学习者才能客观地评价自身现状,查找自身不足；进而分析他人之长,找寻学习的角度,并结合自身实际加以改造利用.否则就可能事与愿违,甚至像寿陵余子那样,本是为了学人之长,但因为学不得法,没学会他人怎样走,反忘了自己的姿势,只好“爬着回家”.
学习借鉴别人经验要充分论证必要性.我们应该看到,邯郸人的步伐优美固然不错,而燕国人的步伐未必丑陋,只要雄赳赳气昂昂,满怀信心地走,照样能走出自己的特色,走出自己的一片天地.然而当今有些科研部门、教研部门、学校、领导、教师,总是盯着别人的优势和长处,别人这也好、那也好,月亮都比自己的圆,而对自己的潜力和优势不挖掘、不开发,不愿默默无闻地闯自己的路,一心只想走捷径,“克隆”他人,一步登天,结果往往事与愿违,别人的经验没有学到,自己的事又耽误了.所以,与其“亦步亦趋”,不如走自己的路、走出自己的风采.
学习借鉴别人经验要充分考虑可行性.邯郸人的优美步伐能学到当然最妙,但我们能不能学会是个必须考虑的问题.因为,他们的步伐也许是由其特殊的体形、体质等先天性因素决定的.在你不具备这种先天性条件的情况下,你再怎么努力也是白费功夫.当前,某些地方的特色教育教学搞得好,殊不知,这种成功是依托其某种特有的社会条件、资源优势所造成的,别的地方不具备这种条件,却又盲目跟进,当然得不到理想的效果.因此,在学习外地经验时,要充分评估自身的条件,尊重客观规律,没有条件不能硬上、蛮干.
学习借鉴别人经验要充分估量艰巨性.燕国青年“学步”几个月就放弃了,结果毫无所获.假如他再努力一点,再坚持一下,也许结果就会两样.干什么事情、上什么项目,都不可能一帆风顺,总会遇到这样那样的困难,我们不能被困难和挫折吓倒,一遇风浪马上掉转船头.整天跟“风”跑,则一事无成.只要真正认准了自己的方向,就要锲而不舍,坚持不懈,用一往无前、义无返顾的勇气和毅力去争取成功.