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七年级上册
1、进入初中后，你有哪些新的生活体验？P4-5⑴-⑵
2、与新朋友结伴成长对我们有什么意义？P6⑴-⑵
3、班集体为什么要确定共同的目标？P7
4、作为班集体的一分子，我们将怎样班集体的荣誉贡献一份光和热P8-9⑴-⑶
5、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？P12-13⑴-⑷
6、造成时间不够用的原因P13⑴-⑷ <...

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七年级上册
1、进入初中后，你有哪些新的生活体验？P4-5⑴-⑵
2、与新朋友结伴成长对我们有什么意义？P6⑴-⑵
3、班集体为什么要确定共同的目标？P7
4、作为班集体的一分子，我们将怎样班集体的荣誉贡献一份光和热P8-9⑴-⑶
5、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？P12-13⑴-⑷
6、造成时间不够用的原因P13⑴-⑷
7、制订切实可行的学习计划需要遵循的原则P13-14⑴-⑶
8、怎样才能找到科学的适合自己的学习方法？P14-17⑴-⑷
9、如何看待学习中的苦与乐P18-21⑴-⑷
10、人类应该怎样和其他生命相处？青少年学生该怎样做？P25-26⑴-⑶
11、人的生命的独特性有哪些突出的表现？它给我们什么启示？P28
12、法律保护每个公民的生命权不受侵害，我们该怎样珍爱自己的生命？P29
13、每个人的生命都是有价值的，对这句话你是如何理解的？我们该怎么做？P30-31
14、怎样才能使生命的价值得以延伸？P32⑴-⑷
15、青春期到来时，我们生理会发生哪些变化？心理呈现什么特点？P35-37
16、举例说明青春期心理充满矛盾的表现，应如何逐步解决这些矛盾？P38
17、在我们身边，经常有同学说：“我的衣服很酷，我有个性”你是如何理解青春期的个性的？P40
18、你是如何理解青春的意义的？P42-43
19、我们应该从哪些方面来认识自己？认识自我的途径有哪些？P47-51
20、人有哪些潜能？如何发挥自己的潜能？P52-53
21、如何确定自己的成长目标？青少年应该做？P56-57
22、情趣是怎样产生的？P71-72 调节情绪的方法P66
23、高雅的生活情趣对我们的学习、生活有什么作用？庸俗的生活情趣对我们有什么影响？P73-74
24、青少年怎样培养自己高雅的生活情趣P75-79⑴-⑷
25、不良诱惑对青少年的健康成长有什么危害P83-87
26、拒绝不良诱惑的方法P89
27、青少年可能受到哪些侵害？原因是什么？P91-92
28、“只要家庭学校，社会给予我们保护，青少年的合法权益就完全有保障了”谈一谈你对这句话的理解P92
29、青少年应该怎样做，才能避免或减少来自各方面对合法权益的侵害？P94-97
七年级下
30、自尊在我们身上有哪些表现？P4⑴＋6⑵ 什么是自尊？P5
31、你如何理解“知耻是自尊的重要表现”P6⑴+P7⑵⑶
32、什么是虚荣心？虚荣心有哪些表现？虚荣心对树立自尊有什么影响？P8
33、在学习、生活中我们为什么要学会尊重他人？应该怎样尊重他人？P9-11⑴-⑷ P15-16⑴-⑸
34、自负与自尊的关系如何？二者对我们树立自信有什么影响？P23-24⑴-⑵ P21-22⑴-⑶
35、为什么说自信者容易获得成功？P26
36、怎样做才能树立自信？P27-30
37、什么是自立？P34为什么说人生需要自立？P36-38
38、青少年怎样培养自己的自立能力？P40-44
39、什么是自强？自强对人生有什么意义？P47-48
40、中学生如何培养自己自强的精神？P51⑴①②＋⑵ P53-54+⑶ P55-56
41、什么是挫折？造成挫折的因素有哪些？P60-61
42、面对困难和挫折，我们身边的同学，包括我们自己，可能会有哪些不同的表现？对我们有什么启示P63
43、通过学习、谈谈在学习生活中有哪些战胜挫折的方法？P67-69⑴-⑷①-③
44、意志坚强的人，在学习生活中会有哪些优秀的表现？P73
45、请你谈一谈坚强的意志对理想实现、事业成功的巨大作用？P75-77
46、联系自己的生活实际、谈谈培养坚强意志的方法？P80-83
47、为什么说社会生活离不开规则？调节规范社会生活的规则有哪些？P86-87⑴⑵
48、什么是法律？法律的基本特征是什么？P87
49、在现代社会生活中，法律的规范作用表现在哪些方面？保护作用体现在哪些方面？P89-90⑴⑵
50、什么是违法行为？违法行为的类型有哪些？P93
52、什么是刑罚？我国刑罚的种类有哪些？P95
53、青少年如何树立自我保护的意识？P99-100
54、《未成年人保护法》对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的要求各是什么？P104-106
55、一般违法和犯罪有区别和联系？P107
56、当我们的合法权益受到侵害的时候，可以通过什么手段维护合法权益？P111⑴+P110⑵＋笔记
57、当面对不法侵害时，我们该怎么办？P113
八年级（上）
58、什么是家庭？家庭关系的确立有哪些情形？P5第一、二段
59、家庭的结构有哪些？家庭作为社会的细胞，承担着哪些主要功能？P5第三段＋相关
60、家庭对我们的成长有什么重要作用？P8⑴＋P11⑵
61、我们为什么要孝敬父母？怎样孝敬父母？⑴ P13①③ ⑵P14-16①③
62、“孝敬父母，就是一切服从父母”，你认为对吗？P17第一段
63、进入初中后，我们与父母的矛盾为什么越来越多？P20⑴⑵
64、我们与父母产生代沟的原因、代沟的实质是什么？P21第一段
65、逆反心理产生的原因，表现及危害是什么？P21第三段-P22
66、当我们与父母产生矛盾和代沟时，我们怎么处理才是正确的？P23-24
67、我们与父母沟通时，有哪些方法，可以使沟通效果得到提高？P25-27
68、进入青春期后，很容易产生闭锁心理，它对我们的成长有什么危害？P31
69、在学习生活中，我们应怎样与朋友交往，建立真正的交情？P33-35
70、男女同学之间的正常交往，对我们成长有什么作用？男女同学之间怎样正常健康的交往？P37-38⑴⑵
71、在与异性交往时，我们又应注意什么问题呢？P39-41①-③
72、教师对我们成长有什么作用？P44⑴⑵
73、什么是新型的师生关系呢？它建立的基础是什么呢？P48
74、如何共筑师生情感桥梁？P50-53
75、怎样理解文化的多样性和丰富性？P57⑴＋P58⑵
76、如何对待文化的差异？P60⑴＋P64⑵
77、做友好往来的使者，我们该怎样对待其他文化及弘扬本民族文化？P61⑴＋63⑵＋62⑶＋63⑷
78、网络交往具有怎样特点？P67-68⑴⑵
79、网络是一把双刃剑，有利也有弊，我们怎样才能发挥网络的优势呢？P69
80、在网络交往中，如何学会自我保护？P72-73
81、网络交往，我们该遵守哪些网络规则？P74-75
82、什么是礼貌？P79⑴-⑷
83、我们对人礼貌，主要表现在哪些方面？P80-82⑴-⑷
84、礼仪的作用？礼仪表现在哪些方面？⑴P83①+P84②③⑵P84第一段
85、在社交礼仪中，应注意哪些要求？P86-88⑴-⑸
86、请你谈谈竞争的积极作用以及存在的不利方面P90⑴⑵
87、我们应如何参与竞争？竞争的目的是什么？P92⑴⑵
88、合作精神，合作意识对我们事业成功有什么作用？P93-94
89、在合作中竞争的内涵是什么？在合作中竞争应注意什么？P95-97⑴-⑷
90、在竞争中合作应注意哪些要求？P98-99⑴-⑶
91、什么是宽容，当与他人发生矛盾时，我们应以怎样的心态来面对和解决？P101-104
92、宽容是一种美德，但宽容是不是就要委曲求全？宽以待人严予律己，对自己是不是就不能宽容？P104
93、你如何理解“已所不就坐欲、勿施于人”的含义及换位思考的实质？P105-108
94、有的同学家庭条件比较优越…认为同学不配与他交往。你认为这些同学在合作中应注意些什么？P109-110
95、什么是诚信？诚信的基本要求是什么？P115⑴＋117⑵
96、与人合作为什么要讲诚实守信？P117⑴⑵
97、在我们学习生活中，有些同学既不诚实又不守信，怎样做才能改掉这些毛病，做个诚信的人P119-121
98、在学习生活中，应如何处理诚信与尊重隐私的关系？P121-122
八年级下
99、我国的国家性质是什么？国家的主人有哪些？P4
100、公民的权利，公民的基本权利的含义是什么？P5
101、如何区分公民与人民的概念？P6
102、我国法律是如何保障公民的权利得以实现的？P6-7
103、请列举我国公民享有的基本权利，公民应如何正确行使权利？P9-11⑴-⑷
104、什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务包括哪些？P16
105、我国公民权利和义务的关系如何？P15
106、谈谈你对道德义务的认识？P17 道德与法律关系？P19第一段
107、公民应如何自觉履行义务？P18-21⑴-⑶
108、什么是人格权？它包括哪些权利？P25第一段
109、如何理解“生命健康权是首要的人格”的意义？P24-25⑴⑵
110、人身自由权在公民权利中的地位是什么？P26第一段
111、列举保护生命健康权的法律及相关规定？P26-27⑴⑵
112、公民应如何积极行使生命健康权？P28⑴⑵
113、公民要保护自己的生命健康权的同时，对他人还尽哪些义务和责任？P31⑴⑶
114、什么是人格尊严权？它集中体现为哪些权利？P34-36
115、什么是名誉权？法律为什么要保护公民的名誉权？P38⑴＋36⑵
116、列举侵犯公民荣誉权的行为，以及应承担的责任？P38⑴＋⑵
117、什么是肖像？肖像权包括哪些权利？P40-41
118、当我们的肖像权受到侵害时，该怎么做？P41⑴＋42⑵
119、什么是姓名权？列举侵犯公民姓名权的表现？P43-44
120、什么是隐私权？公民的隐私权的真谛是什么？P48
121、在维护隐私权方面，我们有哪些权利？P49-50
122、我们如何做到尊重他人隐私权？P51-52⑴⑶
123、列举一些侵犯隐私权的行为，当我们的隐私权受到侵犯时，该怎么办？P54-55⑴⑶
124、什么是教育？教育对个人成长和国家昌盛有什么关系？P58-60⑴⑶
125、什么是受教育权？什么是义务教育？义务教育有什么特点？P60-61
126、我们的受教育权受侵犯时，该怎么办？P63
127、在校学生应怎样以实际行动，履行义务教育？P64-66
128、什么是公民的个人财产？什么是财产所有权？P69-70
129、我国法律怎样保护公民的合法财产所有权？P71-73⑴⑶
130、当我们的财产所有权受侵犯时，该怎么办？P74-75（1-3）
131、我国公民继承权的实现方式有那些？P78-79（1-4）
132、当继承权发生争议的时候该怎么办？P80
133、什么是智力成果权？怎样保护公民的智力成果权？P82-84（1-3）
134、消费者享有哪些权利和义务？P90-92（1-5）
135、保护消费者权益的意义和专门法律是什么？P89（1）+P91.（2）
136、在商品交换中，消费者怎样才能减少或避免自身的合法权益受侵害？P93-95（1-3）
137、当消费者合法权益受侵害时，依法维权的途径有哪些？P96
138、什么是公平？公平对社会发展和稳定有什么作用？P101（1）+P102（2）
139、如何正确看待社会生活中的不公平现象？P103-104（1-3）
140、我们为什么要树立公平合作意识？P106（1）（2）
141、什么是正义行为和非正义行为？如何理解制度的正义性？P109（1）（2）
142、正义对社会发展有哪些作用？P110-111（1）-（4）
143、青少年怎样以实际行动来维护正义？P112-115
九年级
第一课：责任与角色同在
1、什么是责任？P5责任的来源（产生予社会关系之中的相互承诺）表现8点P6
2、责任与角色的关系P7①＋P6②＋P8第一段
3、自己对自己负责的表现（P9第一段3点）意义（P7①＋P8②）
4、对自己与他人负责的关系（P9最后一行＋P10第二段T-2行＋P11、3—-5行）
5、什么是承担责任的代价与回报？（P14第一段）
6、承担责任对于人的成长的意义？P14第二段
7、我们如何对待自己所承担的责任？（P14第二段＋第三段＋P15）
8、如何对待承担责任的代价与回报（P14第三段第2-5行＋P16第一段＋P16最后一行）
9、简要说出你对当代青年责任感的认识。为了将来更好承担责任和使命，你现在应该怎样做（P17）
第二课 在承担责任中成长
10、集体与个人之间的关系P19 集体利益与个人利益的关系P20
11、为什么要关心集体（P21第一段）如何关爱集体（P21 3点＋第一段1-2行）
12、作为公民应该承担怎样的社会责任？（P22-23 5点）
13、我们参加公益活动有什么重要性？（P24-25）
14、对爱因斯坦的活的理解P25
15、中学生应如何做一个负责任的公民P17第二课 在承担责任中成长
10、集体与个人之间的关系P19 集体利益与个人利益的关系P20
11、为什么要关心集体（P21第一段）如何关爱集体（P21 3点＋第一段1-2行）
12、作为公民应该承担怎样的社会责任？（P22-23 5点）
13、我们参加公益活动有什么重要性？（P24-25）
14、对爱因斯坦的活的理解P25
15、中学生应如何做一个负责任的公民P17
第三课 认清基本国情
16、党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？P32
应如何看侍我国取得的巨大成就？当今国际局势P33
17、建国以来我国取得的重大成就说明了什么？P33笔记
18、认清基本国情的重要性是什么？P33第二段第三段
19、为什么说我国社会主义仍然处于初级阶段？（P34最后一段2-4行）时间、含义P34）
20、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？P35第3行-4行
21、国家的根本任务是什么？P35 5-7行
社会主义的根本任务：解放生产力、发展生产力
22、对中国社会有影响的四件大事是什么？P35图
23、坚持指导思想的原因P35最后一段
24、“三个代表”重要思想的含义及其重要性、指导思想P36
25、社会主义初级阶段基本路线制定的依据和根本出发点是什么？P37 1-2行
26、基本路线及核心内容P37 3-8行
27、如何理解以经济建设为中心？P38第一段
28、如何理解四项基本原则P38第二段
29、如何理解改革开放？P38第三段—P39
30、如何理解坚持党的基本路线不动摇P39补充（6点）
31、“一个中心、两个基本点”三者之间的关系P39笔记
32、取得成就（或发生变化的原因）P39笔记
33、改革、发展、稳定三者之间的关系P40第二段3-5行
34、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度P42一段
35、我国的新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？P42第二段
36、怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？P4 第一段三个尊重（即青少年怎样做？）
37、实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？P44第二段3-8行
38、发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么？（坚持一个中国的原则）P45 7-11行
39、两岸统一最佳方式是什么？（P45倒三行）它的提出有何重大意义？（有利于实现祖国统一、有利于促进社会主义现代化建设、有利于香港、澳门、台湾地区稳定、繁荣和发展）
40、为早日解决台湾问题、实现祖国统一、国家应该如何做？青少年怎样做？P45笔记
第四课 了解基本国策与发展战略
41、实行对外开放的必要性和重要性（P38-39＋P47-49第一段）
42、对外开放与独立自主的关系P49第二段
43、如何坚持对外开放的基本国策P49最后一段
44、应当如何对外开放P49贴
45、我国人口现状的基本特点（3点）特点（3点）P50
46、为什么要坚持计划生育的基本国策、目的要求、重要意义及青少年的责任P50贴
47、“三个有利于”P52第二段
48、我国生态环境的基本状况有哪些？P53第二段
如何理解保护环境的基本国策P53最后一段或第三问题
49、经济建设与环境保护的关系（协调发展）P53最后一段A、B、C
50、中学生如何坚持保护环境的基本国策？P53贴
51、实施科教兴国的理论基础（科学技术是第一生产力）
52为什么说科学技术是第一生产力P54-55第一段
53、我国加快发展科学技术的必要性有哪些P55最后一段①②＋P56第一段
54、教育的重要性（或为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？）P56-57①—④
55、我国该如何应对知识经济兴起的浪潮？P57第一段①＋P58②-④
56、为什么要实施科教兴国战略？（如何实施？P58贴 青少年应该怎么做？P58笔记）
57、我国资源现状是什么？P59 正确处理人与自然的关系P60第一段
58、可持续发展的含义、原因、措施P61贴 人口、资源、环境与经济发展之间的关系贴
59、我国实施可持续发展战略的必要性？P61最后一段 资源节约型的必要性（优）P68 18② 循环经济青少年怎样做P62补
第五课 中华文化与民族精神
60、中华文化的产生P64
中华文化的特点（中华文明绵延不绝的原因）P65第一段 构成P65最后一段 影响P66第一段 美德P67第一段
61、弘扬和培养民族精神的必要性P68-69最后两行 为什么要大力弘扬民族精神（优）P58倒4 （3）
62、如何弘扬和培养民族精神？P71中间段 青少年怎样弘扬和培养民族精神？P71笔记
63、中华民族精神的含义P69第一段 作用P69第二段
64、中国共产党对民族精神的丰富和发展：怎样弘扬“长征精神”P70
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神 抗洪精神 载人航天精神 改革开放以来赋予民族精神的新内涵：自立意识、竞争意识 效率意识 民主法制意识 求识 科学 服务 开拓创新精神
第六课 参与政治生活
65、在我国一切权力属于人民 我国的根本政治制度P74 第一段
66、全国人民代表大会和其他国家机关的关系如何P74第二段
67、全国人民代表大会是最高国家权力机关。其职权有哪些 ？P75第一段
68、依法治国的含义及意义（P76第一段）怎样实行依法治国？P76-77（四个要求＋国家机关＋政府要依法行政＋对公民的要求）价格听证会的意义P77
69、宪法在依法治国方略中的地位（作用）P78第一段
70、宪法的主要内容（P78最后一行＋P79第二段1-3行＋第三段）
71、中学生应该如何维护宪法尊严？P80第一段
72、宪法具有最高法律地位的原因P80最后一段
73、宪法是国家的根本大法P81最后一段
74、公民政治权利的含义P82 内容：笔记P82
75、我们在哪些情况下可以行使建议监督权？P83第一段行使政治权利的途径P83第二段
76、公民正确行使政治权利的要求P84
77、国家安全P85-86 （含义、意义、怎样维护）
第七课 关注经济发展
78、“三步走”战略目标（P88-89）两个“100年”有的目标（P89第二段） 全面建设小康社会目标（P114第二段2-5行）
79、公有制 是社会主义经济制度的基础：
国有经济（含义、地位、作用）P90第二段
集体经济（含义、地位、作用）P91第一段
混合所有制经济中的国有成分和集体成分P90
80、非公有制经济（个体、私营、外资）的地位 作用P91政策P91贴 为加快非公有制经济的发展提建议P91贴补
81、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？为什么要坚持公有制经济的主体地位？P91贴
82、我国的基本经济制度及由性质和国情决定P92 第一段 公有制与非公有制的关系P92最后一段
83、我国的分配制度及原则P93第一段
84、正确理解共同富裕P93-94（或P93贴）
85、我们怎样才能创造财富的源泉涌流P93-94
86、消费P96贴（P96-99）
第八课 投身精神文明建设
87、中国特色社会主义的涵义“三个文明”的关系P101-102
88、什么是先进文化？社会精神文明建设包括哪些内容？为什么要进行精神文明建设？怎样加强？青少年应如何加入到精神文明建设中去？（P102-104）P102贴
89、精神文明创建活动的作用（P105第一段＋P106第二段）形式P105
对各种妨害精神文明建设的消极文化我们要善于辩别并自觉抵制 P106-107
90、社会主义精神文明建设的根本任务P106第一段
91、校园文化建设的意义P100 贴 提建议 以实际行动参加校园文化建设P103贴
92、面对不健康文化、我们应怎样做？P106 社会主义荣辱观（世金P113） 公民道德建设意义？青少年应怎么做？ P100 贴
第九课 实现我们的共同理想
93、我们的最高理想和共同理想分别是什么？两者之间的关系是怎样的？ 我国现阶段的共同理想实现得怎么样了？P110贴 青少年怎样做？P112笔记
94、全面建设小康社会的目标是什么？（P114第二段2-5行）意义（6-9行）全面认识小康P114第一段
95、怎样才能实现全面建设小康社会的目标P114笔记（即建议）青少年怎样做（或对我们的要求）P114最后一段 建设社会主义和谐社会P115一117
96、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？（P115最后一段＋P121＋122）
97、在建设社会主义现代化新时期，为什么要继续发扬艰苦奋斗的精神？（结合现实）P119笔记
98、现实生活中、青少年如何发扬艰苦奋斗的创业精神？P123笔记＋P118贴
第十课 选择希望人生
99、理想的表现、作用（即人生为什么要有理想）P126第一段＋第三段-P127第一段
100、实现理想、现实生活中应怎样做？P125-126 3点或P127贴
101、学习压力给我们带来哪些影响？P131最后一段 缓解学习压力的有效方法P132第一段1-3行 3点
102、形成考试焦虑的原因（P132最后一段3点） 怎样克服考试焦虑？（P133-134 3点）
103、为什么说生活充满选择？（P132第一段） 进行合理选择的方法和策略是什么？P135最后一段＋P137
104、21世纪对我们素质的新要求 创新精神（P141＋P58＋56）P120笔记 团队精神＋P142框里等
105、为什么要树立终身学习的观念（P142）终身学习意义（P143）
终身学习与在校学习的关系P144
106、青少年如何培养自己的创新精神和创新思维？（P141笔记）
107、从教材中找出构建和谐社会与建设和谐文化的理论依据P120贴（每周一题）

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