青少年的不健康心里
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 23:13:34
青少年的不健康心里
青少年的不健康心里
青少年的不健康心里
在我国现阶段,具有人格缺陷的青少年较为普遍：他们的不良认知得不到正确指导和调整；长期压抑的心理得不到疏导和调适；青春期躁动的情绪找不到合理宣泄的管道；负面竞争的压力得不到适时有效的减缓；最为致命的是,他们的精神世界里缺少了一个把握人生方向盘的信念和追求.当叛逆心理到了无法自己又无处宣泄时,心灵伤害和肉体毁灭将是必然的选择,这是对自杀和他杀唯一可以找到的合乎逻辑的解释.但是悲剧总在发生：上世纪90年代初美国爱荷华大学校园里,我国留学生因嫉妒生恨残杀同学和导师,造成7死一伤的震惊世界的悲剧至今还留在记忆里；今天在云南大学校园里,马加爵因小事一触即发,由反叛心理引发了非人性残杀4名无辜同学的行为又在发生；不知道明天还有什么会发生……
青少年的人格是遗传、环境、教育、自我实践的合金,其中健全的社会环境是青少年发育成长的决定性因素,良好的教育则是青少年发育成长的主导性因素.两种外在因素共同起着潜移默化、主动引导和外力内化的作用,直接或间接地孕育滋养着青少年人格.为青少年健康成长创造良好生存环境和提供良好教育条件,就成了各国政府竭尽全力的事情.我国正处于社会转型各种矛盾事件多发的时期,从环境而论,无论是经济环境、政治环境、文化环境、生态环境、人际环境等方面都存在着诸多不尽人意的地方；就教育而论,无论是家庭教育、学校教育、社会教育、信仰教育、人格教育、心理教育等方面,都一定程度地存在着刻板僵化、政治化、非公正性、甚至缺位等严重问题,妨碍了健全人格成长平台的构筑,影响着青少年对环境教育作用内化过程中对信息的正确筛选,影响着青少年健全人格的培育.
目前我国青少年面临着来自社会变革和个人成长阶段的突出问题：一是社会转型时期诸多问题急剧变化对他们心灵的冲击震荡；二是个体生理心理急剧变化对心灵的冲击震荡.由于我国转型期的复杂性和国情的特殊性,加上我国人格教育和心理教育的滞后性,青少年面临着生存与发展的双重压力,将承受着比成人、比西方青少年更多的心理问题和精神困惑,成为我国转型期亟待疏导和重点帮助的弱势群体.早在100年前美国走工业化道路时,也面临着类似的问题.为了减少青少年的心理和精神困惑,美国成立了青少年指导委员会,直到20世纪30年代有了心理测量以后才改为心理咨询,此后心理咨询组织始终伴随着青少年,成为“助你健康”与“助你成长”的重要机构.由于诸多因素,我国对青少年的指导不是遵循心理教育-思想教育-政治教育的规律从基础做起,逐渐实现教育素质的提升,而是倒置过来从政治高度入手,从思想教育的层面开展,忽略个性教育这一基础环节.即便高层政府重视到了个性教育的重要性,但由于制度技术层面的原因,这方面的教育目前还停留在理念“说”的层面,“做”的层面相对滞后.青少年心理素质亟待优化、精神追求亟待提升,在理念、制度技术层面都得加以考虑,这是转型期社会管理与人格教育中的大课题.