下列4组交配种,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是AA×Aa AA×aaAa×Aa Aa×aa这题可能很简单,我是自学的,不能明白,昨天一位网友是这样说的：分离定律的实质就是杂合子中的等位基因在形

下列4组交配种,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是AA×Aa AA×aaAa×Aa Aa×aa这题可能很简单,我是自学的,不能明白,昨天一位网友是这样说的：分离定律的实质就是杂合子中的等位基因在形
下列4组交配种,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是
AA×Aa AA×aa
Aa×Aa Aa×aa
这题可能很简单,我是自学的,不能明白,
昨天一位网友是这样说的：分离定律的实质就是杂合子中的等位基因在形成配子时会分别进入不同的配子中.在下面的四个组合里,最能说明问题的是第三组.这一组亲本全为显性性状,但子代中会出现隐性性状,这就是因为等位基因形成配子,配子随机结合就可以形成这种情况.
我明白选第三组,可是后来看书的时候,书上说的是用测交实验来验证假说,就是第四组.
怎么回事?验证对分离现象的假说,到底是验证什么呢?
答案到底是哪个?（书上是第四个）
是不是两种都对（第三组和第四组）
但是第三组是已知的，所以用第四组*验证*

下列4组交配种,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是AA×Aa AA×aaAa×Aa Aa×aa这题可能很简单,我是自学的,不能明白,昨天一位网友是这样说的：分离定律的实质就是杂合子中的等位基因在形
第三组错误,第四组正确.
第三组亲本Aa分离后有两种配子A、a,它们 自由组合 后产生三种子代基因型：AA,Aa,aa,表现两种现状,这些跟题意无直接联系,侧重点在于“组合”,验证的是基因自由组合定律.
第四组是测交,A,a 分离后 分别与a组合产生两种子代基因型/表现型：Aa和aa,认真看看书上的测交过程,它的侧重点在于“分离”,所以验证的是基因分离定律.
实际上,基因自由组合和分离在某种程度上具有统一性,为了方便研究学习,才分成两部分.

多做题，主要是记书上的概念，概念清楚了再做题才行。不知道你是哪个省的，算概率的题在北京不是重点。所以不会就算了。但是外省份的话，自由组合计算可以出到4对同源染色体。

你好好阅读一下书上关于“假说演绎法”的一段就会发现：杂合子自交（第三组）是孟德尔观察到的实验现象，他根据现象做出了假设（第7页，貌似），为了验证他自己的假设，他用假设推导了测交的结果（此时并未有实验），然后，他才实际进行了测交实验，发现实验结果与假设符合，最终说明他的假设是正确的。
假说演绎法的流程：观察现象----提出问题------做出假设------试验验证...

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你好好阅读一下书上关于“假说演绎法”的一段就会发现：杂合子自交（第三组）是孟德尔观察到的实验现象，他根据现象做出了假设（第7页，貌似），为了验证他自己的假设，他用假设推导了测交的结果（此时并未有实验），然后，他才实际进行了测交实验，发现实验结果与假设符合，最终说明他的假设是正确的。
假说演绎法的流程：观察现象----提出问题------做出假设------试验验证

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准确的说，是用第4组，也就是用测交实验来验证假说。

第三组的错误，和第四组纠正。
第三组目前的AA亲和分离有两种配子A，A，三个后代的基因型：AA，AA，AA，两种现状的表现后，他们的自由组合，这些是没有直接接触题意，端上的“组合”，以验证基因的自由组合定律的焦点。
测交，A，分离后的生产后代的基因型/表型：AA和AA分别测交过程相结合，认真看一看这本书，其重点是“分离，所以验证基因隔离法。
在事实上，基因的自由组合和分...

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第三组的错误，和第四组纠正。
第三组目前的AA亲和分离有两种配子A，A，三个后代的基因型：AA，AA，AA，两种现状的表现后，他们的自由组合，这些是没有直接接触题意，端上的“组合”，以验证基因的自由组合定律的焦点。
测交，A，分离后的生产后代的基因型/表型：AA和AA分别测交过程相结合，认真看一看这本书，其重点是“分离，所以验证基因隔离法。
在事实上，基因的自由组合和分离部分具有统一性，为了促进学习的研究，仅分为两部分。

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AA×aa
答案是这组

第三组的错误，和第四组纠正。
第三组目前的AA亲和分离有两种配子A，A，三个后代的基因型：AA，AA，AA，两种现状的表现后，他们的自由组合，这些是没有直接接触题意，端上的“组合”，以验证基因的自由组合定律的焦点。
测交，A，分离后的生产后代的基因型/表型：AA和AA分别测交过程相结合，认真看一看这本书，其重点是“分离，所以验证基因隔离法。
在事实上，基因的自由组合和分...

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第三组的错误，和第四组纠正。
第三组目前的AA亲和分离有两种配子A，A，三个后代的基因型：AA，AA，AA，两种现状的表现后，他们的自由组合，这些是没有直接接触题意，端上的“组合”，以验证基因的自由组合定律的焦点。
测交，A，分离后的生产后代的基因型/表型：AA和AA分别测交过程相结合，认真看一看这本书，其重点是“分离，所以验证基因隔离法。
在事实上，基因的自由组合和分离部分具有统一性，为了促进学习的研究，仅分为两部分。

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