根据对赠汪伦诗句的理解,展开想象,描述当时的送别场面.

根据对赠汪伦诗句的理解,展开想象,描述当时的送别场面. 根据你对学习的理解和感受,展开联想和想象写一个排比句. 根据你对课文的理解,展开想象,把你积累的可以描写“铁索桥”的词语写下来. 请根据你对学习的理解和感受,展开联想和想象写一个排比句 对绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹 理解,展开想象写一段描写性文字,展开诗句所创造的意境.不少于40字 根据自己的体会,展开想象的翅膀,用一个比喻描述你心目中的家 根据李清照的《如梦令》【常记溪亭日暮】展开想象,用自己的语言描述,150字左右 假如你是双龙洞的小导游,请根据课文的描述,展开合理的想象,设计“孔隙”的解说词. 根据对李清照的诗句“雁过也,正伤心,却是旧时相识”的理解,合理想象,写一段现代文.要求:使用第一人称 展开想象,描述阿炳卖艺的情景, 马致远的《天静沙秋思》,有“小桥流水人家”,展开想象,对小桥具体描述字数多一点 70~100 大胆地展开想象,当一回小科学家,说说你对消除太空隐患的办法. 请根据自己的理解,展开想象,写一写你心目中小桥流水人家的生活.要多,但不能太多! 帮我写下小片段,会写写作文的帮忙.文中写道：面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的理解,展开合理一的想象,具体地描绘一下当 《春望》请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义.非常紧急 请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义.愈短越好. 《春望》请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义. 文中写道：面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的理解,展开合理一的想象,具体地描绘一下当时的情景.