富兰克林凭着什么解开了天火之谜
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风筝实验
1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加.富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空.风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”.放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里面攥住丝带.风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着.一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来.这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下.麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体.这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙,“啪’’的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻.富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!"
“风筝实验”震惊了世界.它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“上帝的怒火”不过是无稽之谈.
后来,富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针.这样,雷电轰鸣时,高大的建筑物就安然无恙了.
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富兰克林凭着什么揭开了天火之迷
富兰克林通过危险的实验解开天火之谜用什么词形容他
富兰克林是如何解开天火之谜的?富兰克林成功的秘诀是什麽?
富兰克林揭开了天火之谜的什么,他还锯此发明了什么
为什么富兰克林能揭开天火之谜
天火之谜 从富兰克林的做法中你体会到什么?
你认富兰克林发明避雷针靠的是什么?(五年级《天火之谜》)
在课文《天火之谜》中富兰克林是一位什么样的科学家
五年级上册19课 天火之谜 中,人们会怎样取笑富兰克林?
天火之谜
你觉得富兰克林是个怎样的人,结合生活实际写一篇读后感(天火之谜)
富兰克林是一位杰出的政治家、文学家和科学家.联系《富兰克林做徒弟的时候》和《天火之谜》,你一定会发
仿照例子来评价人物.要林肯和钱学森的.例子:富兰克林:美国科学家,他勇于探索,敢于试验,揭开了天火之谜,为科学做出了贡献.
19课天火之谜告诉什么我们道理快
天火之谜怎么复述
天火之谜少一点
天火之谜 作者快