一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5千米的速度跑回甲地,取了东西后,立即以同样的速度追赶队伍,结果在据乙地1.5千米处追上
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 04:44:09
一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5千米的速度跑回甲地,取了东西后,立即以同样的速度追赶队伍,结果在据乙地1.5千米处追上一队学生步行从甲
一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5千米的速度跑回甲地,取了东西后,立即以同样的速度追赶队伍,结果在据乙地1.5千米处追上
一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5千米的速度跑回甲地,取了东西后,立即以同样的速度追赶队伍,结果在据乙地1.5千米处追上队伍,求甲乙两地的距离(取东西时间不计).
一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5千米的速度跑回甲地,取了东西后,立即以同样的速度追赶队伍,结果在据乙地1.5千米处追上
设距离为S
从1千米后队伍与奉命学生用时相同
队伍行走S-1-1.5
奉命学生行走1+S-1.5
则(S-2.5)/4=(S-0.5)/5
S=10.5千米
答:甲地到乙地的距离为10.5千米
一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5千米的速度跑回甲地,取了东西后,立即以同样的速度追赶队伍,结果在据乙地1.5千米处追上
一队学生步行从甲地到乙地,速度为每时4千米,当行进了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他以每时5千米的速度跑回甲地,取了东西后,立即以同样的速度追赶队伍,结果在据乙地1.5千米处追上
呵呵 一队学生从甲地到乙地,速度为每小时4千米,当进行了1千米时,张明同学奉命回原地取东西呵呵 一队学生从甲地到乙地,速度为每小时4千米,当进行了1千米时,张明同学奉命回原地取东西,他
用方程解,请设总路程为未知数一队学生从甲地到乙地,行走速度为4千米/时,行走1千米后,一个学生以每小时5千米的速度返回甲地,取忘记在甲地的书包,而后他以同样的速度赶回队伍,结果在距
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小王从甲地到乙地,去时步行,每小时行4.5千米,回来时骑车,每小时9千米,他往返的平均速度每小时多少千
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某人步行速度为10km/h骑车的速度为步行的3倍,他从甲地到乙地一半路程步行,一半路程骑车.然后沿原路...某人步行速度为10km/h骑车的速度为步行的3倍,他从甲地到乙地一半路程步行,一半路程骑
6道方程应用题.1.一队学生从甲地到乙地,速度为每小时8km,当行进2km路后,通讯员奉命回甲地取东西,他以每小时10km的速度回甲地取了东西后,立即以同样速度追赶队伍,结果在距乙地3km处追上队
从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为每小时40千米
初一二元一次方程组应用题 100分的,1.甲、乙两地相距10千米,A,B,C三人从甲地到乙地,A,B二人步行速度为每时4千米,C骑摩托车速度是每时40千米.出发时,C先用摩托车带A,当C送A一程后,A下车步行,C
怎么用二元一次方程解这道题?已知某人从甲地到乙地,一半路程骑自行车,一半路程步行;返回时三分之一的时间骑车,三分之二的时间步行.骑车的速度为15千米每时,步行的速度为5千米每时,且
某学生乘船由A地顺流而下到B地.然后逆流而上到c地,共用3小时,若水流速度为2千米/时,船在静水中的速度为8千某学生乘船由A地顺流而下到B地.然后逆流而上到c地,共用4小时,若水流速度为2.5千
某人从甲地到乙地,一半路程骑自行车,一半路步行;返回时三分之一的时间骑自行车,三分之二的时间步行.骑自行车速度为15km每时,步行速度5km每时,并且去时比返回时所用时间多2小时,求甲乙
某人以每小时4千米的速度步行有甲地到乙地,又以每小时6千米的速度从乙地返回甲地,
从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为每小时40千米,甲地到乙地的距离是多少千米?
有甲乙丙三人,他们步行的速度相同,骑车的速度也相同,骑车的速度为步行速度的3倍,现甲自A地到B地,乙丙则从B地到A地,双方同时出发.触发式,甲乙为步行,丙骑车.途中,当甲丙相遇时,丙将车给