七年级下复习提纲英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习提纲！今年教材与以前的略有不同，留意点！英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习

七年级下复习提纲英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习提纲！今年教材与以前的略有不同，留意点！英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习
七年级下复习提纲
英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习提纲！
今年教材与以前的略有不同，留意点！
英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习提纲！
分几次发！

七年级下复习提纲英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习提纲！今年教材与以前的略有不同，留意点！英语（R），科学（ZH），历史与社会（R），思想品德（R）复习
专题一、开放繁荣的社会隋唐
隋朝
1、581年隋文帝杨坚建立隋朝定都长安,589年隋朝统一南北,结束了自西晋以来二百七十多年战乱分裂的局面.
2、隋朝最重要的贡献“开凿隋朝大运河”（隋炀帝）.大运河以洛阳为中心,北达琢郡（北京）南至余杭（杭州）,由北往南“永济渠、通济渠、邗沟、江南河）目的：为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治.作用：成为我国南北交通的大动脉,大大的促进了南北经济交流,利于巩固国家的统一.
3、隋朝的特点是：繁荣而短暂.隋朝在制度上有许多创新：隋朝确立了“三省六部制”奠定了封建国家政府的基础结构,影响深远.隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员,隋朝隋炀帝时设进士科,科举选官制度正式形成.
唐朝
1、唐太宗的历史功绩：唐太宗是中国封建社会杰出的政治家.在政治方面：,知人善任,虚心纳谏,任用魏征、房玄龄、杜如晦等贤臣；裁撤多余的官员；完善科举制度,扩大国学规模,选拔人才；完善“三省六部制”,使国家运转得井井有条；唐太宗勤政节俭廉政,吏治清明.在经济方面：唐太宗吸取隋朝灭亡的历史教训,以民为本,实行重视农业生产、轻徭薄赋、减轻人民的赋税；民族政策方面：唐太宗实行开明的民族政策,打击突厥的进犯,但是宽厚对待突厥首领和人民,边疆各族尊唐太宗为“天可汗”；加强汉藏关系,文成公主入藏密切汉藏关系；对外交往方面：加强与周边国家的交流,派玄奘西游天竺.
2、贞观之治：唐太宗统治期间,政治清明,经济恢复和发展,国力强盛,社会秩序安定,人民安居乐业,阶级矛盾缓和.因此被誉为“贞观之治”.
3,女皇武则天：中国历史唯一女皇武则天.开创殿试制度,开创武举,史称：“政启开元,治宏贞观”.
4,开元之治和开元盛世；唐玄宗统治前期励精图治,任用贤臣,虚心纳谏.史称：“开元之治”.唐玄宗统治前期（开元年间）政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”.
5、盛世经济的繁荣：唐朝农业继续发展发明改进了新农具：曲辕犁、筒车.陶瓷业在唐朝有重要发展,青瓷、白瓷和唐三彩最为有名.唐三彩是世界工艺的珍品.唐朝商业繁荣,全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都.长安城内分坊和市,坊为居民宅区,市为繁荣的商业区.唐朝长安是当是世界上最大的城市.
6、“安史之乱”是唐朝由强盛转为衰落的标志.安史之乱后,唐朝出现藩镇割据分裂的局面,朝廷无力控制藩镇.藩镇之间彼此混战,给人民带来深重的灾难,国家财政收入大减.朝廷上朋党倾轧、宦官专权,政治黑暗腐败.
7、唐朝的民族关系：“吐番”是藏族人的祖先.“回纥”是维尔族的祖先.“靺鞨”是满族人的祖先.“南诏”是彝族和白族的祖先. “和同为一家”指唐朝和吐蕃的友好关系.“车书本一家”至唐朝和靺鞨的友好关系.
8、文成公主和松赞干布：松赞干布是藏族历史上也是中国历史上的杰出人物.他在位的时候,创制了吐蕃文字,即今天的藏文.制定官制、兵制和法律,统一吐蕃.文成公主为汉藏两族的友谊做了许多工作.随公主入藏的工匠,把中原地区的农具制造、纺织、缫丝、建筑、造纸、酿酒、制陶、碾磨、冶金等生产技术传入西藏.
松赞干布和文成公主对汉藏两族人民的友好交往和吐蕃社会的进步,做出了重要贡献.
9、唐朝国势强盛,经济繁荣,文化发达,因而受到各国的尊重,享有很高的声望.从这个时期起,唐朝成为中国的象征,各国人民开始把中国人称作唐人,这种称呼至今仍在一些国家沿用.
10、唐朝时中国与天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘.他专心翻译佛经,还写成《大唐西域记》.
11、唐玄宗时,鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功.鉴真在日本设计的唐招提寺被日本奉为“瑰宝”.“遣唐使”和“鉴真东渡”通过中国高僧到日本传教,日本留学生到中国学习儒家文化,表明唐代对外开放,向海外弘扬中国文化；而“玄奘西行”则通过中国僧人到印度取经的故事,表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神.
隋唐文化专题
1、建筑领域：世界上现存最古老的石拱桥是著名工匠李春建造的“赵州桥”.隋唐时期的国都长安城（隋名大兴城）是由名家宇文恺等设计建造的.唐朝的长安城辉煌富丽,布局整齐,其中大明宫是宫殿建筑的代表.城内街道宽阔笔直,布局东西对称,街道呈棋盘式,宫殿、衙署、坊市分置,里、坊呈封闭式,市场集中.是当时世界上第一流的大城市.
2、科学技术：唐朝印制的《金刚经》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品.唐朝杰出的医学家孙思邈,毕生心血写成《千金方》,被后世尊称为“药王”.唐代天文学家一行（张遂）在世界上最早测定出地球子午线长度.他还是世界上第一次发现了恒星移动现象的人
3、唐诗和“古文运动”：唐代是我国古典诗歌的黄金时期.著名的诗人李白称“诗仙”.杜甫称“诗圣”,他的诗为“诗史”.白居易的诗歌通俗易懂.唐代中期发起了恢复汉魏时期质朴刚健文风的古文运动.古文运动的代表人物是韩愈和柳宗元.韩愈写了大量优秀的散文,气势雄健,奔放流畅,列为唐宋八大家之首.他主张“文以载道”.对当时和后世都产生了重大影响.柳宗元也是古文运动的倡导者,他的散文丰富多采,峭拔俊秀,含蓄精深,对散文的发展也有很大贡献.
4、绘画与书法和雕塑：唐朝画家阎立本,擅长人物故事画,代表作《历代帝王像》和《步辇图》.吴道子,画艺高超,后世称他为“画圣”.名作《送子天王图》等.隋唐时期的石窟艺术.著名代表：莫高窟,堪称世界最大的艺术宝库之一,敦煌壁画的飞天仙女是代表.颜真卿开创了新风格,对后世影响极大,人称“颜体” 代表作《颜氏家庙碑》《多宝塔感应碑》.柳公权有过“用笔在心,心正则笔正”的笔谏佳话代表作有《玄秘塔碑》.唐太宗墓前的昭陵六骏,是唐代石雕中的名品.
5、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天.唐朝科举制度常设的考试以进士和明经两最为重要.科举制度是隋唐时期中国人对中国乃至世界的一个重大贡献,是中国古代文官制度的基础,也是西方近代文官制度的渊源.体现出公平公正,有利于提高官员素质和国家治理水平.
专题二、民族政权并立与经济重心的南移
五代十国,辽,北宋,西夏,金,南宋.
1、907年唐朝灭亡,中国历史上出现第二次大分裂时期,五代十国、宋、辽、夏、金时期.10世纪初,契丹首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京.11世纪前期,党项首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆,史称西夏.960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝定都东京,史称北宋.1127年,金灭北宋“靖康之难”.1127年赵构登上皇位,定都临安,史称南宋.
宋朝与周边少数民族的关系.（1）、北宋时辽宋议和,订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和,西夏向宋称臣,宋给西夏岁币. （2）、南宋时,宋金议和,南宋向金称臣,并给金“岁币”.
辽、宋、西夏、金时期各民族之间的经济文化交流加强,极大地缩小了民族间的差距,推动了民族的融合.加之少数民族大量南下移民,更是加快了民族融合的进程.
2、南宋岳飞抗金,被赵构宋高宗,秦桧杀害.文天祥抗元,被俘不屈留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句.
3、五代、辽、宋、西夏、金、元时期,南方地区的经济地位日益重要.农业、手工业、商业已经完全超越北方.经济重心由黄河流域转移到长江流域.
4、经济重心的南移：宋代是我国封建经济繁荣发达的时期,特别是江南地区成为中国经济的重心最为瞩目.农业方面：两宋时南方的耕作技术有了很大提高,开辟梯田,扩大了耕地面积.宋朝从越南引进优良品种占城稻.水稻在宋朝跃居粮食产量首位.粮食主要产地在江南.尤其太湖流域成为粮仓.有苏湖熟天下足的说法.手工业：南宋时,江南地区已成为我国制瓷业重心.浙江龙泉窑和哥窑瓷器精美别致,北宋兴起的景德镇,后来发展成为著名的瓷都.南宋时最大的商业都市是临安,它的繁荣程度远远超过北宋时的开封.宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外贸易的重要国家,广州、明州、泉州是闻名世界的大商港.元朝政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理.北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币.南宋时以发行了纸币“会子”纸币的产生,是商品经济高度发达的标志.
5、1206年,蒙古贵族推举铁木真为大汗,尊称他为成吉思汗,建立蒙古国.1271年忽必烈定国号为元,1272年定都大都.1276年元军占领临安,南宋灭亡.1279年元朝统一中国.
6、元世祖重视农业,兴修水利疏浚黄河,开凿了通惠河和会通河,还开辟了规模空前的漕运和海运,促进了天津城的兴起.元朝大都即是全国政治中心,各民族交往的中心,又是繁荣兴盛闻名世界的国际大都市.意大利旅行家马可·波罗的著作《马可·波罗行纪》.描述了元大都的繁华景象.
7、元朝为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,地方设置行中省,简称“行省”.元朝设立宣政院加强对西藏的管辖,西藏正式成为中国领土不可分割的一部分.设置澎湖巡检司加强对台湾岛和澎湖列岛的管辖.元朝民族融合的有一个高峰,形成一个新的民族“回族”.同时,汉族迁居到边疆；少数民族迁居到内地.
元朝民族的融合：第一,元朝的民族融合,是历史上民族融合的进一步加强的重要时期.第二,元朝民族融合的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成.第三,元朝的统一促进了民族融合,民族融合又促进了各族经济文化的发展.
8、北宋时毕升发明活字印刷术,活字印刷术大大促进了文化的传播,15世纪欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年.元代王祯发明转轮排字盘.这一改革,既提高了拣字效率,又减轻了劳动强度.
9、战国制成司南,北宋发明指南针用于航海,南宋广泛用于航海经阿拉伯人传到欧洲.指南针促进了航海技术的发展,促使欧洲航海家的远航和随之而来的发现新大陆
10、火药是我国古代炼丹家发明的,唐朝末年,火药开始用于军事上、宋元时期,火药武器广泛用于战争.火药传到欧洲使资产阶级战胜封建骑士的铠甲和城堡.
11、北宋沈括《梦溪笔谈》,沈括的“十二气历”是一种先进科学的历法,比英国编订的类似历法早800多年李约瑟称它“中国科学史上的程里程碑”,称赞他是“中国整部科学史中最卓越的人物”.
12、元朝科学家郭守敬的编制《授时历》测定一年为365.2425天,与现在公历的公历基本相同,但比现行公历的确立早约三百年.是当时世界上最精确的历法.
13、北宋史学家司马光编写《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,记述了上自战国,下至五代1300多年的历史,对研究我国古代历史有重要的参考价值.
14、两宋杰出的词人：苏轼“豪放派”《念奴娇赤壁怀古》,李清照杰出的女词人,辛弃疾著名的爱国词人.
15、元曲 包括剧曲和散曲,在当时称为杂剧.代表人物：关汉卿,最出色代表作《窦娥冤》等.
16、北宋画家张择端代表作《清明上河图》.展现了东京城郊、汴河河道和热闹繁华的街道、店铺、酒楼,中段以“虹桥”为中心,气氛热烈达到高潮.是我国艺术宝库中的不朽珍品.元代最著名的画家是赵孟 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”.书法出现以苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书家,被称为"宋四家".
17、今天的传统节日,像春节、元宵节、端午节、中秋节等,在宋代都有了.宋代称春节为元旦,最为重视.
18、城乡居民的生活丰富多彩.衣：两宋时麻布是主要要布料,棉布逐渐多；着行业装；女服丰富多彩.食：两宋时,北面食南米；北羊肉,南猪、鱼,烹饪技艺精湛；饮酒饮茶盛行；住：两宋时,农民住茅屋,市民住瓦房；贵族官僚住园林式建筑；行：两宋时,富人乘轿子、马车,百姓乘牛车、驴车,骑马、骡、驴.城市生活：①东京人口过百万,“夜市”连“晓市”,有娱乐场所“瓦子”、舞台“勾栏”②临安：人口过百万；娱乐场所“瓦舍”多；摊点成行；茶馆.
专题三、统一多民族国家的巩固和封建社会的危机
1、 明朝的建立：1368年,明太祖朱元璋称帝,建都南京（时称“应天”）建立明朝.1403年,朱棣继位称为明成祖.
2、明清加强君主专制的措施：明太祖朱元璋加强君主专制的措施影响了明清两代.⑴、他在中央废丞相和中书省、权力归“吏,户,礼,兵,刑,工”六部分别处理；⑵、设立内阁大学士,以备顾问；⑶、在地方,废除行中书省,设立布政司、按察司、都指挥司分别处理地方的行政、司法、军事；⑷、选派亲兵心腹设锦衣卫,监察臣民；⑸、改革科举制度采用“八股取士”选拔人才；⑸、将子孙分封各地做藩王.明成祖朱棣进一步加强皇权：⑴、设特务机关东厂；⑵、1421年明成祖迁都北京,以加强中央对北方的控制；⑶、实行削藩政策.清朝雍正时设立军机处,乾隆时进一步加大了其权力,军机处成为清朝皇帝专权的重要工具.为了加强思想控制,清朝时继续实行八股取士,并大兴文字狱.历史影响：明清君主集权的强化一方面加强了君主的权力,有利于政治安定,避免内乱；另一方面加强了对人民的控制,不利于社会的发展.
3、八股取士：考试只许在《四书》,五经的范围内命题,考生不能有个人见解,作文包括八个固定的部分,叫“八股文”.影响：（1）,它使科举考试更加规范化,考试更加标准公平（2）,“八股文”形式呆板僵化,内容陈旧空洞,严重束缚考生的思想.
4、郑和下西洋：（1）,条件与目的：明朝初,社会安定,国力强盛；为了加强中国与海外各国的友好关系,明成祖朱棣派郑和下西洋.（2）所经时间,次数,达到的国家和地区：从1405年到1433年先后7次远航西洋.他到达亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,比欧洲早半个多世纪.（3）历史意义和评价：郑和下西洋开辟从中国到亚非各国的航路,加强了中国与亚洲,非洲各国的友好往来与经济文化交流,是世界航海史上的壮举.郑和下西洋比欧洲的航海家的远航早半个多世纪,郑和是我国古代也是世界伟大的航海家.但是,远航还有炫耀大明国威,满足封建统治者自我虚骄的心理,没有促进国内的经济繁荣,反而使国家背上沉重的财政负担.
4、华侨对南洋的贡献：带去了国内先进的生产技术、工具和文化知识,从事农业、手工业生产和商业活动,为南洋的开发做出了重要的贡献.
5、1553年葡萄牙攫取在澳门的居住权,1999年12月21日澳门回归祖国.
6、明朝后期,政治腐败黑暗、民不聊生、朝廷宦官专权,党争激烈,再加上灾害不断,最终引发了李自成领导的明末农民大起义.
7、明朝压迫女真族,17世纪初,努尔哈赤统一女真各部,建立金,史称后金,反抗明朝.1636年,皇太极在盛京（沈阳）称帝,改国号为清,改名为满洲.1644年,李自成率农民起义军攻占北京,明朝灭亡.吴三桂引清兵入关,清顺治皇帝定都北京.
8、明清时期奠定了统一多民族国家的基础.明朝迁都北京,加强对北方的控制.；清朝基本上奠定了现代中国的疆域的基础.清朝前期,我国疆域西跨葱岭,西北抵巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北达外兴安岭及库页岛,东临太平洋,东南至台湾岛及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,是亚洲最大的封建国家.清朝,我国形成了一个以汉族为主体的,包括满、蒙、回、藏、维吾尔等五十多个民族共同组成的民族大家庭.各族人民之间的经济、文化联系加强了,边疆地区得到开发,我国统一多民族的国家进一步得到巩固.
9、明清时期的经济： 明清时期社会生产力继续发展,农业方面：明清时期,耕地面积大幅增加,明清时期,农作物品种增多.从外国引进的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵在全国推广种植.与此同时,人口呈加速增长的趋势,到清朝中期,人口近四亿,人口过剩,耕地不足,农业技术进步停止,个体小农业停滞.手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方,苏州是明代的丝织业中心,清代丝业中心到南京；景德镇是全国的制瓷中心,畅销海内外.开始于宋代、成熟于元代的青花瓷,明朝已达极盛.商业：商品经济空前活跃.出现徽商、晋商等商帮.江南市镇兴起,工商业是市镇经济的支柱.在江南市镇,出现“机户出资,机工出力”的资本主义性质的雇佣劳动,明朝开始出现资本主义萌芽.明清时期北京和南京是全国性的贸易城市,此外扬州、天津、广州等城市繁华.
10、康雍乾盛世：是中国封建社会最后的盛世.它包括清朝时的康熙、雍正、乾隆三代,历时130多年,在此期间,由于统治者相继施行一系列缓和阶级矛盾、民族矛盾、维护统一的多民族国家的政治、经济措施,保证了在相当长的一段时间内社会安定,劳动人民得以安心生产,从而使社会经济从明末清初战争的疮痍中恢复过来,并迅速发展,登上中国封建社会的顶峰,出现了中国历史上又一个治世局面,清朝也成为当时世界上最强大的帝国之一.
11、文字狱：明清时期统治者为了加强思想控制,维护君主专制,大兴“文字狱”.明朝文字狱加重,清朝达到顶峰.危害：大批书籍被焚毁,不少知识分子死于冤狱,社会气氛恐怖,结果知识分子不敢过问现实,而脱离实际的学问,这种严重的思想禁锢,极大的阻碍了我国科学文化的发展.
12、明清抗击外敌侵略的斗争：从明代后期起,西方殖民主义侵略势力开始侵略中国.中国人民开始反抗外来入侵的斗争.日本倭寇侵袭中国沿海；葡萄牙攫取澳门的居住权；荷兰侵略台湾岛；沙俄大肆侵略我国的黑龙江流域；英国窥伺我国西藏地区.
一、戚继光抗击倭寇—元末明初,日本海盗、武士勾结中国不法商人,在我国东南沿海一带走私、劫掠,称之为倭寇.明朝爱国将领戚继光组织“戚家军”,在东南沿海抗击倭寇,戚继光是民族英雄.
二、郑成功收复台湾：1624年荷兰占领台湾；1662年郑成功收复台湾.意义：沉重打击了荷兰殖民势力,遏制了西方殖民者向东扩张的脚步,捍卫了我国领土主权的完整.郑成功是我国民族英雄.
三、抗击沙俄的侵略：17世纪中叶,沙俄入侵我国黑龙江流域.1685年—1686年康熙帝时清军在雅克萨两次大败沙俄侵略者.1689年,中俄签订我国第一个边界条约《尼布楚条约》.《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中领土,从法律上划定了中俄东段的边界.
四、土尔扈特回归祖国：1771年渥巴锡率领土尔扈特部不畏牺牲,历经千难万险从俄罗斯回归祖国,为统一多民族国家的巩固谱写了光辉的篇章.
13、明清朝时期采取维护统一多民族国家的措施: 一、加强对边疆地区的管辖：⑴、明朝时期加强了对于东北的管辖设立了努尔甘都司；在西藏青海地区设立乌斯藏都指挥司和朵甘都指挥司加强管辖.二、平定分裂主义叛乱：⑴、乾隆帝时平定新疆大小和卓的叛乱,在新疆设伊犁将军,并驻军加强对新疆地区的统治.⑵、康熙帝时平定准噶尔部首领噶尔丹分裂祖国的叛乱,在外蒙古设立设置乌里雅苏台将军加强对外蒙古的管辖.三、实行民族团结政策：⑴、清政府赐封西藏宗教首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”的封号.此后,达赖和班禅都必须经过中央政府的册封,雍正时期,设置驻藏大臣,进一步加强中央政府对西藏的管辖.乾隆在承德修建避暑山庄和外八庙,体现对藏传佛教的尊敬.⑵、妥善安置不远万里回归祖国的土尔扈特部.
四、抗击外来侵略：⑴、戚继光抗击倭寇；⑵、郑成功收复台湾；⑶、康熙帝率军亲征,取得两次雅克萨保卫战胜利,驱逐沙俄侵略者；⑸、中国与俄国缔结东北边境条约《尼布楚条约》.
14、具有时代特征集大成归纳总结前代的明清文化
明清时期的文化,具有新的时代特征.随着商品经济的发展和封建制度的日趋衰落,导致了反封建的民主思想的产生.
建筑：明朝北京城由外城,京城,皇城,紫禁城（宫城）四个部分故宫辉煌壮丽,是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群紫禁城内的宫殿建筑.左右对称,规划严整,气势宏伟,辉煌瑰丽,为我国现存最壮丽的古建艺术群体,也是世界上少有的保存完好的古帝王宫城.；明朝为了抵御北方少数民族的侵扰,修建东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长12000余里的万里长城是世界上的一个奇迹.
明清科技：⑴、明代医药学家李时珍编著的《本草纲目》全面总结了我国古代药物学的成就.⑵、明朝宋应星的《天工开物》全面反映了当时农业和手工业生产技术的发展状况,被称为“中国17世纪的工艺百科全书”.他强调人类要和自然相协调,人力要与自然力相配合；⑶、徐光启的《农政全书》是农业百科全书.最早传播西方科学知识的书籍.⑷、明代地理学家徐宏祖（别号霞客）写了一部优秀的地理著作,名为《徐霞客游记》.此书对我国河道地理的考察做出了重要贡献,特别是对我国西南石灰岩地貌的介绍,是世界上有关这方面最早的记载,在科学上有很高的价值.
明朝文学戏剧：元末明初,罗贯中的《三国演义》我国第一部长篇历史小说；同期施耐庵 的《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇小说；明朝中期吴承恩的《西游记》是一部浪漫主义的长篇神话小说；清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典长篇小说的高峰,清朝优秀的小说还有《聊斋志异》和《儒林外史》笔锋直指封建社会的黑暗.
明清时期戏剧也有很高的成就.最优秀的剧本有明代汤显祖的《牡丹亭》,清代洪升的《长生殿》,孔尚任的《桃花扇》等；清朝中期,四大徽班先后进京,徽班进京是京剧诞生的前奏.
书画：明朝书法家－董其昌；徐渭擅长泼墨画,杰出的人物画家－陈洪绶代表作《西厢记》插图；清朝－画家号称“八大山人”的朱耷画风怪异奇绝、开一代画风.以郑板桥为首的“扬州八怪” 不拘成规,自成风格.郑板桥擅长画竹.“扬州八怪”指乾隆时期在扬州卖画的金农、郑燮（郑板桥、罗聘、李鱓、黄慎、李方膺、高翔、汪士慎八位画家.他们讲究诗、书、画结合的整体艺术,不拘成规,自成风格,与正统画风不同,故称之为“八怪”. 郑板桥《兰竹图》
集大成的类书：明朝编撰中国古代最大的百科全书《永乐大典》；清朝时期又编撰出集大成的类书《古今图书集成》和《四库全书》.
思想：黄宗羲、顾炎武、王夫之就是这些具有民主色彩的进步思想家的杰出代表.这三位思想家都有类似的经历,早年都参加过抗清斗争,后来都隐居著书立说.但由于治学方法和所学内容不同,他们在思想上、学术上又表现了各自的特点和风格.黄宗羲比较强烈地表现了反对君主专制的倾向,顾炎武强调学以致用的学风,王夫之把我国古代朴素的唯物论和辩证法思想发展到一个新水平.黄宗羲的思想,对后来的资产阶级民主革命产生过一定的影响.顾炎武脚踏实地的学风,对清代学者有很大影响.王夫之的思想在我国古代哲学史上占有重要地位.
15社会危机的加深与夜郎自大的闭关心态：从清朝开始,中国面临社会生产技术进步缓慢、土地短缺、人口压力、民族矛盾尖锐、统治制度僵化、闭关锁国、科学文化停滞的危机,中国已经明显的落后于西方.特别是封建制度走向衰落,弊端越来越明显.社会危机逐步积累与封建社会的衰落态势已经显现.

打不了那么多

我给你发、、不过要采纳哦

上百度文库找

http://wenku.baidu.com/view/ef3a275f312b3169a451a4e9.html英语

1-15课：1．生字集中记
 确凿（záo）菜畦（qí）皂荚树（jió）桑椹（shèn）油蛉（líng）斑蝥（máo）
 臃肿（yōngzhǒng）攒（cuán）敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì）
 倜傥（tìtǎng）叵（pǒ）拗（ǎo）锡箔（bó）鸡毛掸子（dǎn）咻咻（xiūxiū）
 玉簪花（z...

全部展开

1-15课：1．生字集中记
 确凿（záo）菜畦（qí）皂荚树（jió）桑椹（shèn）油蛉（líng）斑蝥（máo）
 臃肿（yōngzhǒng）攒（cuán）敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì）
 倜傥（tìtǎng）叵（pǒ）拗（ǎo）锡箔（bó）鸡毛掸子（dǎn）咻咻（xiūxiū）
 玉簪花（zān）骊歌（lí）环谒（yè）泯然（mǐn）木屐（jī）
补充：
2．理解体会下列词语
 （1）确凿：确实，真实。
 （2）人迹罕至：少有人来。罕，稀少。
 （3）人声鼎沸：形容人声喧闹。
 （4）骊歌：告别的歌。
 （5）文理：文采和道理。
 （6）泯然众人矣：完全如同常人了。泯然，完全。众人，常人。
 （7）环谒：四处拜访。
 
《从百草园到三味书屋》
 1．本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？
 对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为，两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。另一种看法认为，两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。还有一种看法认为，两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心。
 2．为什么要写美女蛇的故事？是否让你觉得百草园很可怕？
 美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，令人向往，也增加了文章的情趣。
3．你怎样认识百草园的趣味和三味书屋的无味？
 百草园中儿童与大自然接触，不仅增长知识，而且无拘无束，自有快乐；三味书屋的东西似懂非懂，枯燥无味。生活比较枯燥，学习内容因不起兴趣，老师不允许问课外的指示，有趣的故事听不到了，只能听不懂的文章。
 4．童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度？你怎样看他？
主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。方正、质朴、博学、和蔼。比较开明，不打骂学生。对学生和蔼又严格。但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧的。
 5．作者是怎样来写百草园美景的?
 运用了拟人、排比、比喻、对偶多种修辞方法，按由低到高，由静到动的写景顺序把百草园的景物描绘的绘声绘色，让人觉得真不愧是“我的乐园”。
《爸爸的花儿落了》
 1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？
 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
2．本文的题目实际上具有两层含义，你能说出来吗？
 一是指爸爸中的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。
3．文章没有正面提及爸爸病危，但文中处处有伏笔，你能找出来吗？
 文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
4．爸爸对“我”的成长有什么影响？
 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
 
《诗两首》
1．《假如生活欺骗了你》包含了一种什么样的人生态度？
 诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。
 2．你从《未选择的路》中悟出什么人生的哲理？
 人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
3．《未选择的路》中的“路”运用了什么修辞？含义是什么？
 双关的手法。表面上是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。
《伤仲永》
1．方仲永的变化经历了哪几个阶段？
 第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。
 2．本文告诉大家一个什么道理？
 本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。告诉我们：在成长的道路上，要接受严格的教育，并通过自己的不断努力，使自己早日成才。
 
1．生字集中记
巅（diān）澎湃（péngpài）郝叟（hǎosǒu）哽（gēng）哺（bǔ）育炽（chì）痛
嚎（hǎo）鸣　　谰（lán）语　亘（gēn）　镐（gǎo）头　污秽（huì）　斑斓（bānlán）
机杼（zhù）　可汗（kèhán）　　鞯（jiān）　　辔（pèi）头金柝（tuò）　胡骑（jì）
戎（róng）机著（zhuó）　朔（Shuò）气　傍（bàng）地
补充：
 
2．     理解体会下列词语
（1）澎湃：形容波浪互相撞击
（2）崎岖：山路不平
（3）亦复如是：同样如此；亦复，也；如是，如此。
（4）炽痛：热烈而深切。
（5）谰语：没有根据的话。
（6）污秽：肮脏的东西。
（7）斑斓：灿烂多彩，五彩斑斓。
（8）鞍鞯：马鞍下的垫子。
（9）万里赴戎机：不远万里，来到战场。戎机：战场
《最后一课》
1.为什么说这是《最后一课》呢？为什么小说里的主人公，法国的孩子不能再念法语了呢？
 1870年，普鲁士入侵法国，爆发了普法战争。但由于法国政府在战争失败后与普鲁士签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这些地方，下了一道命令，这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。所以小说里的主人公小弗郎士，他就不能在学校里再学自己的法国语言了！小说里的老师韩麦尔先生，他就不能再在阿尔萨斯这个地方的学校里，教自己的法国语言了！因而这篇文章的题目呢叫做《最后一课》。
2.最后一课上，小弗郎士的思想感情与平时有哪些不同？找出有关语句并分析人物形象。
（1）“我的最后一堂法语课！”
这句话，单独成节，表达了他难过、愤慨的心情。
（2）“我几乎还不会作文呢！……现在都好像是我的老朋友，舍不得跟他们分手。”
说明小弗郎士朴素的爱国主义情感被唤起，开始认识到学习祖国语言的重要性。
（3）“天啊，如果我能把那条难学的分词用法从头到尾说出来，……那么我什么代价都愿意拿出来。”
表明小弗郎士增强了民族自尊心，产生了学好语言的责任感。
（4）“我觉得我从没有这样细心听讲过”
表明小弗郎士的爱国主义感情已经升华，化为一种学习祖国语言的强烈愿望和巨大动力。
（5）小弗郎士对“鸽子”叫声产生的联想：
这联想是对敌人的讽刺，表现出小弗郎士对被迫不能学习祖国语言的悲愤，对侵略者的仇恨，对自由的渴望。
3.作者描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法？分析韩麦尔先生人物形象。
明确：外貌描写、神态描写、动作描写和语言描写。充分表现了韩麦尔先生的崇高的爱国主义精神。
4.在上学路上，小弗郎士见到了普鲁士士兵的操练，广告牌等等，这些描写在小说中起什么作用？
 这叫做场景描写。这场景描写实质上就是当时社会环境的描写，它告诉我们故事发生的背景，“最后一课”就是在那个时代、社会的条件下才会出现的，揭示了悲剧性的最后一课产生的根源。场景描写，语言干净、简洁、寥寥几笔，勾勒了故事发生的典型环境。
《木兰诗》
1.积累词语
木兰当户织 当：对着 惟闻女叹息 惟：只
问女何所忆 忆：思念 昨夜见军帖 帖：文告
军书十二卷十二：表示多数，很多的意思
阿爷无大儿 阿爷：指父亲 愿为市鞍马 为：为了 市：买
朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功
赏赐百千强 强：有余 木兰不用尚书郎 用：做
出郭相扶将 郭：外城 扶将：扶持 著我旧时裳 著：穿
当窗理云鬓 云鬓：像云那样的鬓发 对镜帖花黄 帖：通“贴”
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：动弹 迷离：眯着眼
双兔傍地走 走：跑
2.本文运用哪些修辞手法？举例说明。
顶针、对偶、排比、互文等，举例略
3.这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么这样安排？
 归纳：详写第2、第3、第4、第6段，即对木兰的从军缘由、恋别、辞官和还家都写得比较详细。这是因为作者紧扣住“木兰是女郎”的身份特征和性格特征去精心剪裁安排详略的。凡有助于突出这一特征，更好的表现主题的，则铺写不厌其烦，反之则惜墨如金。如对历时十年的战斗生涯（第4段），仅有“万里赴戎机”以下六句，还有出征前的准备（第3段开头四句）也写得比较简略，详略搭配得当，正是为塑造木兰这一巾帼英雄形象服务的，为全诗主题服务的，也是这首诗在写作上的一个显著特征。
4.木兰形象分析
 木兰是一位勤劳、善良、淳朴、机智、勇敢、刚毅、爱国的女英雄。她替父从军，是出于关心国家安危，体恤父亲年迈力衰；她不畏艰苦，勇敢作战，是出于保卫家乡、保卫国家的坚强意志；她厌弃高官厚禄，而渴望过和平劳动的生活——这些，都表现了人民英雄的本色，也反映了古代劳动人民的美好意愿和理想11、《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。
12、《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家，著名诗人，以一篇《老马》成名，第一本诗集《烙印》，并因《老马》的流传被誉为“农民诗人。”
13、《音乐巨人贝多芬》按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。本文的独特之处就在于：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。本文的作者何为。
14、《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠。代表作有《项链》《羊脂球》等。
15、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。

收起

BU ZHI DAO

你可以登录2011学习网找到答案