假如我只剩三天光明六年级下十六课课后练习

假如我只剩三天光明六年级下十六课课后练习
假如我只剩三天光明
六年级下十六课课后练习

假如我只剩三天光明六年级下十六课课后练习
今天和同学凑在一起看东西,她说要在网上找个文章之类的.我们看到她输入‘假如给我三天光明’,这是著名的海伦*凯勒的文章,就没有怎么往心里去.可是后来她一改,就变成了‘假如我只剩下三天光明’…….我不禁深有感触,虽然我从来没有在眼睛上犯什么毛病,甚至连现在流行的眼镜都不需要带.算来读到大学,有这样的眼睛是很稀罕的吧!
但我还是为这句话思考了起来.是人类的一种危机感吧!
很久以前看过一篇文章,是一班人在老师的指引下,把许多东西和阳光、空气及水划（写）在一张纸上,然后让他们考虑清楚,假如在某个时候,他们必须拿掉这几样中的一样,他们最先想拿掉什么.许多人无所谓地选了个不重要的东西,然后老师又让他们慢慢地一样一样除掉,最后终于只剩下那人类必需的三种物质了.全班人渐渐没了那种不在意的感觉,而处于一种焦虑的状态,就好象真的要让他们在生存时拿掉那三种物质一样.但老师还是继续要他们扣除一种,学生们无奈地划掉了阳光,因为缺了阳光还是可以生活一段时间的.可是让学生感到残忍的是老师还让他们继续,于是再次无奈地划掉了水,缺了水还是能活几天的.就这样最后自然而然只剩下空气了,这可是万万不能划除的啊!这时他们已经感到自己不能呼吸了,透不过气来…….全班处于一种恐慌中,从来没有尝试过这种滋味的他们,就这样在老师的引导下体会了人类没有体会过的忧虑.直到老师说测试结束,他们才全都松了一口气.
这个故事我一直记得很真切,虽然具体如何我已忘了,但那阳光空气水三种物质的划除也让我惊心动魄了一番,于是后来的我就很注意保护水资源,喜欢晒阳光,呼吸新空气,享受大自然给我的一切.
今天看到这个题目,自然联想到了这个故事.是啊,人本身的许多‘资源’比阳光空气和水更容易缺失,甚至有一生下来就没享受到它的人,这真是很残忍的事情.那么我们这些已经享受过了的人,身体健全的人,是不是够幸运呢?
可是,对于已经享受过的人,一旦失去了那些原先拥有的东西,特别因为那些东西是人在生存的前提下本来就应该拥有的东西时,该是多么不能接受啊!从来就有一句俗话说的好：“失去了才懂得珍惜”,这在现在一般指感情的失去,可是用来指身体健康方面的意思时,是不是更让人辛酸呢?自来就知道“只有不健康过的人才真正知道健康的可贵”,也真的只有在你生病了以后痊愈了以后才明白身体最重要.我是有过深切体会的人,到现在还非常明白这一点,有时候看到某些朋友因为一点小事焦头烂额,真的会觉得何等不必要,没有受到过什么挫折或困难的人把他们遇到的一些小问题一直搁在心里,惹自己不开心,甚至影响到朋友感情,实在是!而我的情况一旦遇上那些残废的同胞,遇到那些失明失聪的人又是多么不值一提!所以这个世界上一层的人比一层的人坚强啊!永远不要认为自己是最值得老天眷恋的人!而最健康的人,毫无疑问是最幸福的人吧!真希望他们好好看到自己的财富,快乐地生活着…….
人的各个器官都有可能失去,而眼睛代表视觉、耳朵代表听觉、嘴巴代表说话能力、手脚代表人行动的能力,当这些都失去时人是最痛苦的.如果你曾经拥有过它们,那么当它们离你而去时你是认为你的人生彻底完蛋、人生没有任何意义了的.这种情况发生时你绝对不如那些先天失聪、失明或残废的人坚强的.因为他们已经从那里站了起来,而你还刚刚跌倒!
假如我只剩下三天光明,我想这三天里我说想干嘛想干嘛都是假的,说不定就处于慌乱无措的境地什么也干不了,而只是一直自怨自艾,责问老天怎么这么不公?直把父母伤的悲痛.等到想再看这个世界,心情平复时,已经什么都不能办到了.
当然,可以假设我很冷静,很坚强地承受了这一切.那么我自然可以马上做我自己想做的能用到眼睛的事情,比如拜访亲人,把亲人的容貌深深地印在脑海里；多看看这秀丽的山川,把世界的美好记在心里,以便以后能用来回味；还要看掉自己一直想看而最终因为各种原因耽误了看的小说书…….太多太多了,现在是这样想,也许真的有一天这么突然地发生了事故后就不是这么做了,现在都会变掉那么多决定,谁知道以后自己会怎么做呢!
假如我只剩下三天光明,或是其他原先拥有的能力只剩一点使用时间了,是一个很大的命题吧,不知道会引起多少人的思考呢!呵呵……
好好保护自己的眼睛,好好保护自己的其他器官,哈哈,还有好好保护我们的大自然母亲咯!（有点俗,不过真实在!）

第16课是鲁滨逊漂流记啊！！！！！！！！！！！