阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 15:21:45
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,
汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.
艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳.而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红.
渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下,家人的期待中,满载而归.
远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景.海边的黄昏,真是令人流连忘返.
1.作者通过对( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图.
2.读下列句子,是拟人句的打“√”,不是的打“×”.
(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印.( )
(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面.( )
(3)汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.( )
(4)夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的.( )
3.用横线画出一个比喻句.这个比喻句把( )比作( ).
4.从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句.
5.读课文最后一句话:“海边的黄昏,真是令人流连忘返.”它的作用是
(1)点明中心,
(2)总结全文,点明中心
(3)总结全文,点明中心
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的
汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.
艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳.而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红.
渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下,家人的期待中,满载而归.
远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景.啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返.
1.作者通过对( 浪涛 )、( 沙滩 )、( 晚霞 )、( 夕阳 )、( 渔船 )、( 归鸟 )、( 海洋 )等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图.
2.读下列句子,是拟人句的打“√”,不是的打“×”.
(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印.( √ )
(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面.( × )
(3)汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞.( √)
(4)夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的.( √ )
3.用横线画出一个比喻句.这个比喻句把( 晚霞 )比作( 颜料 ).(第二段第一句)
4.从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句.
(远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞)
5.读课文最后一句话:“海边的黄昏,真是令人流连忘返.”它的作用是
(1)点明中心,点明题目
(2)总结全文,点明中心
(3)总结全文,点明题目,点明中心(这句)
通过浪涛,沙滩,晚霞,夕阳,渔船,归鸟,海洋