现代文品读文言文点击七年级上 伤仲永

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 10:24:36
现代文品读文言文点击七年级上伤仲永现代文品读文言文点击七年级上伤仲永现代文品读文言文点击七年级上伤仲永原文:金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自

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原文:
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣!”
译文:
金溪平民方仲永,世代从事农业生产.仲永长到五岁时,不曾认识书写工具,有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他.仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字,这首诗以赡养父母和使同族人按照辈分、亲疏的宗法关系和谐相处为内容,传送全乡的秀才观赏这首诗.从此,指定物品让他作诗,仲永立即完成,诗的文采和内容都有值得看的地方.同县的人对此感到惊奇,渐渐地以宾客之礼款待他的父亲;有的人用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作.他的父亲对此感到有利可图,每天拉着仲永四处拜访同乡的人,不让他学习.

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”...

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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”

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一.词语解释:
1、隶:属于 2、奇:对...感到奇怪 3、利:认为...有利 4、C B
二.句子解释:(文言文点击上就有吧)略
三.内容解释:
1、自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
2、三点:1)稍稍宾客其父,或以钱币求之;2)父亲认为有利可得不让他学习;3)仲永自己不争取读书机会。
3、我们不能靠先天天赋,还要靠后天学习,要...

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一.词语解释:
1、隶:属于 2、奇:对...感到奇怪 3、利:认为...有利 4、C B
二.句子解释:(文言文点击上就有吧)略
三.内容解释:
1、自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
2、三点:1)稍稍宾客其父,或以钱币求之;2)父亲认为有利可得不让他学习;3)仲永自己不争取读书机会。
3、我们不能靠先天天赋,还要靠后天学习,要有上进心。
4、只有后天不断勤奋努力的学习
5、感伤、惋惜 对方仲永的惋惜
四.常识填空
临川先生文集 王安石

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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” ...

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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”

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1. 属于
2. 对.....感到惊奇
3. 认为......有利
4. C B
5.(1)它们,代写字的工具
(2)他,代方仲永
(3)它们,代仲永写的诗
(4)它,代仲永的才华

1. B
(其他的好像点击上有)

1.自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
2.同乡的人用盛...

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1. 属于
2. 对.....感到惊奇
3. 认为......有利
4. C B
5.(1)它们,代写字的工具
(2)他,代方仲永
(3)它们,代仲永写的诗
(4)它,代仲永的才华

1. B
(其他的好像点击上有)

1.自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
2.同乡的人用盛情款待仲永和他的父亲;父亲认为这样是有利的,不让仲永继续学习;仲永自己不争取学习的机会。
3.先天的天赋再高,没有后天的努力,也不会成功。
4.只有后天不断努力学习
5.哀伤 怜惜 对方仲永的怜惜

临川先生文集 王安石
看我这么辛苦,能不能加点分啊~~
小时了了的答案要不要?

1.到......去
2.已经 在......坐
3.这
4.邑人奇之 对..... 感到惊奇

1.人在小的时候很明白事理,长大了不一定会好。
2.B

1.因为自己的先祖孔子与李元礼的先祖老子是师徒关系。
2.孔融说自己小时候很出色,“小时了了,大未必佳”,自己现在并不出色。

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