求函数关系式时,是否需要写自变量的取值范围就是后面的大题,一般情况会有一个小问,要求函数关系式,（没有注明要写出自变量的取值范围） 那还需要写吗 （辽宁 葫芦岛 地区的 ）
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 03:36:32
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求函数关系式时,是否需要写自变量的取值范围
就是后面的大题,一般情况会有一个小问,要求函数关系式,（没有注明要写出自变量的取值范围） 那还需要写吗 （辽宁 葫芦岛 地区的 ）
求函数关系式时,是否需要写自变量的取值范围就是后面的大题,一般情况会有一个小问,要求函数关系式,（没有注明要写出自变量的取值范围） 那还需要写吗 （辽宁 葫芦岛 地区的 ）
这个一般不需要写,但是如果特殊情况,比如反函数形式,则需要标明在什么情况下,函数成立,写出相应的自变量定义域.
个人认为写上比较好，只要没写错老师是不会扣分的，不写的话碰上严一点的老师会挑刺的。（当然假如自变量范围是负无穷到正无穷就不必了）
对于初中数学来说，这个是不用写的，写错了估计反而会被扣分，但是如果自己能够确定范围的话也可以写上
不用
初中这个不要求
初中数学 求函数关系式时，一般情况不需要写自变量的取值范围
一般情况下还是写下好，对于你解题也有帮助，可以提醒自己
我觉得应该要写取值范围，同时写了可以帮助自己理解，不容易在后面出错，而且很多的函数都会有他的范围.
当求面积与边长的关系式时 要写 一般要根据实际题目判断 一般写一下会比较好 因为到了高中都要写的 先习惯一下会比较好
初中不需要写，如有特别指出的要写
不是实际问题的话，自变量取值范围是全体实数，不用写，实际问题看要求，要求写就得写，但是有些不要求在那种做题环境下也有需要写的
求函数关系式时,是否需要写自变量的取值范围就是后面的大题,一般情况会有一个小问,要求函数关系式,（没有注明要写出自变量的取值范围） 那还需要写吗 （辽宁 葫芦岛 地区的 ）
求函数关系式与自变量的取值范围.
求y关于x的函数关系式这句话的中x是自变量还是y是自变量?
求y与x的函数关系式并直接写出自变量x的取值范围?
当函数关系式是一个只含有一个自变量的整式时,自变量的取值范围是?
已知正比例函数中,自变量每增加一个单位,函数值就减少2个单位,求函数的关系式
已知正比例函数中自变量每增加一个单位,函数值减少2个单位,求函数的关系式
在求分段函数关系式时,要注意自变量的（ ）,它可用不同的函数解析式来表示,还可用（ ）来直观地反映
已知y1是关于x的正比例函数,y2是关于x的反比例函数,并且当自变量x取1,y1=y2;当自变量x取2时,y1-y2=9.求y1和y2的关系式
当函数关系式是分式时,自变量的取值范围是
函数关系式,和,自变量的取值范围!急
已知一个二次函数,当自变量x=-3时,函数值y=2；当自变量x=-1时,函数值y=-1；当自变量x=1时,函数值y=3,求这个二次函数的关系式
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(3/3)求y与X之间的函数关系式和自变量X的取值范围,(2)求利润W与x之间的函数关系式以及最大利润,并安排...(3/3)求y与X之间的函数关系式和自变量X的取值范围,(2)求利润W与x之间的函数关系式以
直角三角形的一个锐角为x度,另一个锐角为y度,求y与x的函数关系式及自变量x的函数关系式及自变量的取值范围
已知一正比例函数,因变量y增加3时,自变量x增加9,则此函数的关系式为
已知反比例函数y=k+5/x和一次函数y=2x-k,当y=-4时,两个函数的自变量的值相等,求这两个函数的关系式,
一次函数的图象经过点(-1,3)且函数y的值随自变量x的增大而增大写岀几个符合的函数关系式