同学设计了一个数学游戏.游戏规则是:"写出一个你喜欢的数字,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以-5,结果你会得到原来数的相反数.”(1)写一个你喜欢的数,按照游戏规则计算出结
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 22:53:42
同学设计了一个数学游戏.游戏规则是:"写出一个你喜欢的数字,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以-5,结果你会得到原来数的相反数.”(1)写一个你喜欢的数,按照游戏规则计算出结同学设计了一
同学设计了一个数学游戏.游戏规则是:"写出一个你喜欢的数字,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以-5,结果你会得到原来数的相反数.”(1)写一个你喜欢的数,按照游戏规则计算出结
同学设计了一个数学游戏.游戏规则是:"写出一个你喜欢的数字,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以-5,结果你会得到原来数的相反数.”
(1)写一个你喜欢的数,按照游戏规则计算出结果
(2)假设一开始写出的数位为n,根据这个游戏的每一步,写出含n的表达方式.
(3)将(2)中得到的表达式进行简化.通过你的简化,你认为这个游戏的结论是否正确
同学设计了一个数学游戏.游戏规则是:"写出一个你喜欢的数字,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以-5,结果你会得到原来数的相反数.”(1)写一个你喜欢的数,按照游戏规则计算出结
(1)写10 ,【(10+2)×5-10】÷-5=-10
(2)[5(n+2)-10]/-5
(3)[5(n+2)-10]/-5=[5n+10-10]/-5=5n/-5=-n
通过简化,得知表达式得到的值为-n,确实是原数n 的相反数,所以游戏结论正确.
同学设计了一个数学游戏.游戏规则是:写出一个你喜欢的数字,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以-5,结果你会得到原来数的相反数.”(1)写一个你喜欢的数,按照游戏规则计算出结
设计一个游戏,制定游戏规则,获胜概率4分之3
我有疑问,重点是第二题的游戏规则怎么设计,使游戏对双方公平.小强和小兵两位同学设计了一个游戏,将一枚六个面分别标有1,2,3,4,5,6的均匀的正方体骰子连续抛掷两次,第一次朝上的数字m作
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甲乙两人做游戏,请你利用下面的转盈设计一个游戏规则,使甲获胜的可能性是乙的3倍
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有一个正方体三个面写1两个面写2一个面写3两个小朋友做游戏你能帮他们设计一个公平的游戏规则吗
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如果是3人做游戏,你能利用这6张牌设计一个公平的游戏规则吗?(红桃A 2 3 4 5 6)A表示1
请设计一个公平的游戏规则,急.
小强和小明两同学设计一种同时抛出两枚1元硬币的游戏,游戏规则如下...小强和小明两同学设计一种同时抛出两枚1元硬币的游戏,游戏规则如下:如果抛出的硬币落下后两个朝上面都是正面,